原帖由 临川介甫 于 2011-9-3 22:36 发表
高中不学数学还有很多内容可学,学文史类的人学高中数学有多大意义?把学高中数学的时间用来多看看史书岂不更好?
“要增加逻辑的内容到一定程度又要各类数学支持”,这是实话,但若只谈大学公共课——普通逻 ...
首先一点吧
我觉得大部分人可能就不该上高中
因为大部分人长大之后既不会从事历史研究工作,也不会当数学家
无论史学还是数学其实都是没必要的
其次
电大名为电大,但其逻辑课恐怕连过去高中的逻辑课都有所不如,所以过不过其实不能说明什么
如果非要强调一下的话,我觉得合适的方法可能是早分学科
也即某些程度上和九十年代甚至八十年代类似,但另一方面不同,大部分人读到高中甚至初中就应该转行去技校了,少部分人更早的分学科,学文科的更少学数学,学理科的可以更少学史学之类
再说一句,真的别迷信什么联大那些教授,那批人总体学术水准其实并不十分高,不管是史学还是科学都是如此,但一者他们是先行者,二者后来的杰出人才大都是他们弟子,对他们比较尊敬,三者确有一些人算得上高风亮节,所以今天被作为大师提及