家长教育的反思(给八十年代独生子女的父母) - 我思我在


	怀渊

组别	限制发言用户
级别	平北将军
好贴	8
功绩	171
帖子	1939
编号	38657
注册	2005-5-9

#1

发表于 2005-6-5 20:13 资料短消息只看该作者

家长教育的反思(给八十年代独生子女的父母)

记得电视上说过，在中国，有百分之二十的青少年有抑郁症状，其中百分之四重度抑郁，需要治疗。无疑青少年心理健康是个沉重的话题，因为有太多的孩子多多少少有些心理疾病，他们的表现为：迷恋上网，厌学，逃学，抑郁症，交际障碍等等。那麽造成这种情况的原因有很多种，个人，学校，社会，家庭，大众传媒等。在这里，我只能写写给青少年影响最大的——家庭的教育。
家庭教育是根基，基础打不好，树苗是要长歪的。中国有五千年的文化传统，中国的家长也继承了传统的教育方法，及单一化教育模式，加上现实社会的竞争残酷，和都是独生子女，家长们普遍有一种望子成龙，望女成凤的心态，尤其是六十年代生人的父母最能体现，这一部分人的青春曾被一场十年浩劫的文革所夺去，他们的理想被冲的支离破碎，还没有为自己的理想奋斗，理想就被扼杀在摇篮里了。现在的学者称有些六十年代出生的人是没有理想的一代。而后又赶上改革开放，当面对残酷的市场竞争时，他们失去了赖以生存的铁饭碗，结束了吃大锅饭的时代，他们被社会无情的遗忘，之所以自己失败，之所以自己的理想被毁灭，便把理想和希望强加在孩子身上，而对自己的要求又很宽：“我是不行了，只有好好培养孩子，上大学出国，给我争口气。”看了吧，他们培养孩子出国上大学只是为自己争气，还有一部分家长因为自己有些或大或小的成绩和成功，对于孩子寄予很大的期望：“只能比老子强，不能比老子差。”的心态。于是这些八十年代出生的孩子，还没有为自己的理想奋斗，却要为家长的理想去奋斗。结果就成了上学不给自己上，学习不给自己学了。学习都不是为了自己学，那他还有什麽动力呀。
七十多年前，一位中国父亲给在美国上学的儿子寄出一封信：“今天接到学校报告你的成绩单，你的成绩只有四个八分，你不觉得可耻吗？你在学校干的什麽事情，你这样不用功，不必到外国丢我的脸了。”他对孩子的高要求，只是怕孩子到外国丢脸了。
在这之前还有一封信“功课及格算什吗！在班里要做最棒的，功课要最优等，品行要最优等，做人要做人上人，这才是有志气的孩子。”
你可知道收信孩子年龄是多少？十岁！独自一人在美国上学。
你在猜猜写信的人是谁？胡适！！中国鼎鼎有名的大学问家，教育家，五四运动时期的风云人物。是当时社会的思想楷模，青年导师。但他小时侯是不是做到了功课要最优等，品行要最优等。他忘记了上中学时数学多次没及格，他更忘记了庚子赔款赴美留学考试时，七十人只名列第五十五的事情了？
家长的这种强压的希望，和学习的压力，象一个磨盘，压的孩子喘不过气来。这时候要给他们一个自由的空间，有一个自由的空间，才能使孩子自由的发挥。尤其在孩子青春期的时候，这时的孩子思想开放了，独立意识就很强，有一种成人感，他们不愿意按照家长给他们画的路规矩的行走，想要试试别的路，当自己的理想和家长冲突时，会产生一种逆反心理，不和家长沟通，家长呢？就会迫切的想知道孩子在干什麽，了解孩子的心理，他们就跟踪孩子，偷看孩子的日记，甚至打骂孩子，一昧埋怨孩子。这时候孩子就会不信任家长，这种不信任就产生了更多的隔阂，也就是所谓的代沟。孩子们在家里找不到自由的空间和心中对家长的不满，还有学习的压力，使孩子们不堪重负，使孩子们内心压抑，有苦说不出，这就是一种抑郁的表现，当他们发泄不出去时，就有一种逃避的心态，就会迷恋网络，在虚拟的世界里去发泄，就会早恋，和异性沟通，因为同病相怜，有一种共同感。当然，上述的情况只是一部分原因。
给孩子自由的空间就是尊重孩子，有些家长许诺孩子的事情往往兑现不到，答应孩子的事情，要尽可能办到。你答应孩子的事情，自己都办不到，还如何让孩子答应家长那？尊重是双方的事情，只有家长尊重孩子，孩子才会尊重家长。尊重什吗？尊重孩子的理想，孩子选择。我国著名儿童文学家创作童话《舒克和贝塔》的郑渊洁先生，就很会教育孩子，很尊重孩子的想法和选择。
郑渊洁的孩子亚旗在小学三年级的时候，有一次作文比赛，题目是《早起的鸟儿有虫吃》他儿子写了一篇童话叫《早起的虫子被鸟吃》，结果被老师认为脑子有毛病。因为亚旗的性格不适应应试教育，所以童年过得愁眉苦脸的，一直不开心。郑渊洁了解到原因，决定不让儿子上学了，让儿子自己钻研喜欢的电脑，同时自己给孩子编教材，教他书本上没有的，在儿子选择学计算机之前，郑渊洁告诉他，选择了自己的路就要坚持下去，既然你选择了不去上学，你不要后悔。果然，亚旗没有后悔，坚持学了下去，把全部的精力和时间都放在了钻研电脑上面，现在亚旗是中国互连网缔造级的人物。当别人问起他时，他说是当初父亲尊重自己的选择，尊重自己的理想，给自己自由的时间去学习。当然我不是提倡人人都不去上学，象郑渊洁的情况比较特殊，但是家长的这种尊重和给予孩子自由的空间是何等的重要。
尊重孩子就是平等对待孩子，给孩子自由的空间就是家庭的民主。这样就会大体上能预防青少年的心理和成长问题。家长能和孩子更好的沟通。虽然这只是我的一点片面的看法和想法，但我想所有的家长都不希望孩子张大后回忆自己的年少时光，不是灿烂的阳光，翠绿的草地，而是无情的打骂，和繁重的书篇。他们是不是会发出还我青春的怒吼呢？
我想天下的家长都爱孩子，但爱的是什么，爱的是重压之下的学习成绩，还是一个身心都健康的孩子呢？

[ 本帖最后由风使于 2008-6-4 20:27 编辑 ]