标题: 从游戏到动画,从虚拟到现实, 谈《SCHOOL DAYS》 讨论注意尺度 (2011年8月2日,更新余音篇、后记,全文完)
性别:未知-离线 信德维拉
(the_faker)


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发表于 2011-8-4 17:52 资料 个人空间 短消息 看全部作者 QQ
剖析犯罪原因的动机是人文关怀吧.....威慑效用的惩罚利用的是负面的情绪吧,对悲剧的原因的探索是“爱”的手段。

CLANNAD藤林线有相同的很可以比较的地方,玩过后终于算是稍微理解了那种原先不可理喻的“渣”了

觉得SD的节奏还是太奇怪了,周围的女都太容易动情,然后动画里那个“A还是B还是C?”的进展也如此之快,这该怎么理解呢,戏剧性吗,还是别的什么的


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