原帖由夏侯征西于2005-03-27, 7:54:19发表
即使是再禽兽的军队集中营死亡率也不是100%，即使有万分之一的可能也要珍惜生命。把不珍惜自己生命的人当英雄这对小孩子会有什么影响？日本人就是长期坚持这种教育，所以才那么凶残，在军阀统治国家的时候变成了杀人的机器，人和禽兽的区别之一就是珍惜生命。我小学时候还学过向秀丽，草原小姐妹，为保护财产牺牲的故事，现在看来就更可笑了。

战俘营的生活是残酷的，这才更能体现出生命的顽强。美军从战俘营回国的军人是要受到英雄般的欢迎的。就珍惜生命这一点来说西方国家要比亚洲国家做的好，当然有许多人会举出N多美帝国主义滥杀无辜的例子，可我要说人家最起码珍惜自己人的生命，比起连自己人生命都不珍惜的我们，人家的确是进步。

战争年代，生命不是自己的而是国家的，这是我们的宣传，国家的生命自己怎么有权利放弃，留得青山在，不怕没柴烧，万一有机会，再多杀几个鬼子，岂不快哉！
我绝对提倡让小学生学习抗战历史，但抗战是全民族的抗战，国军为中华流了那么多的血，在抗战中起了主要作用，我们就不应该放弃成见，大书特书几笔吗？

真希望孙立人，张灵辅等抗日英雄的名字不单单是反面人物。