标题: 考考你:昨天期中考试初二物理的一道题(图已经更新), 青石第一个给出正解,300TB汇毕
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考考你:昨天期中考试初二物理的一道题(图已经更新)

如图,电源电压恒定不变,R3=2R2,只闭合S1断开S2时,R1两端电压为10V;只闭合S2断开S1时,R1两端电压为8V;求R1与R2比值;

昨天考试的初二物理试题。
真把学生当神童了……无语,初二,这题可以拿到奥数上用了。

图例描述:
R1处于干路;R2与R3并联分处于两条支路;R2与S1串联,R3与S2串联,电压恒定

       ┌──【R2】──【S1】──┐
┌─【R1】─┤              ├────┐
       └──【R3】──【S2】──┘

supersnowfox:对方还没有在银行开户,操作失败!请返回。

编号: 24346 操作: 汇款 金额: 300 通宝 操作时间: 2008-4-17 10:57 对方用户名:青石

============
这题我们看起来是简单,不过,你拿给现在的中二的学生做做,保证95%做不出

[ 本帖最后由 长葛李子龙 于 2008-4-17 11:01 编辑 ]


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现在的中二数学还处于勾股定理与反比例函数的基础阶段。


3:1为正解,青石用的果然是比值
俺搞了一个小时,找不到更容易的解析方式了
可惜,现在中二阶段,数学上比值应用基本上是五星级难度。


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你去找个中二的学生做做这题。
看有几个能做出来的。

关键不是知识,而是运用,思路啊思路。
20岁以上的人,就算只有中一水平,也可以解出来。
不过,十五六岁的学生,就未必了。

我找了去年在我班,今年在中三的五个学生解,没一个解对的。
兴许是俺这儿教育质量差吧。
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看起来果然除了比值没别的法子了。
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1、闭合S1断开S2时:
R1两端电压U1=10=I1R1
R2两端电压U2=U-10=I1R2
两式合并后可得10:U-10=R1:R2
2、闭合S2断开S3时:
R1两端电压U1=I2R1=8
R3两端电压U2=I2R3=I2(2*R2)=2(I2R2)
两式合并后可得R1:R2=16:(U-8)
3、由1、2可知:
10:U-10=16:U-6
以分式代替比值并解分式方程可得:U=40/3
4、将U=40/3代入R1:R2=10:U-10可得:
R1:R2=3:1

这解析够详细明白了吧?
一半学生不附带认真讲解的话,看不明白

=========PS:俺很大程度上,不是在教物理,是在教数学

[ 本帖最后由 长葛李子龙 于 2008-4-17 11:17 编辑 ]
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现在的关键并不在学生,也不在教师,而在教材。
数学教材比例关系只有一章,而且没有什么练习。
而比例关系却在物理中就大量的使用。
数学方面,比例关系不是重点,甚至只是一个基础知识,做为掌握的一个要点,而非熟练运用。
但物理上第一是与数学不同步,第二是与数学知识脱节(上半年物理第三章应用了勾股定理,而数学上勾股定理却是在上半年下学期中间才学到)。
加之现在素质教育要求,多学科,多元化,带来的就是知识的多面性,学生需要掌握的知识偏多。
同时一至强调、排压应试教育基本上等于抹杀了智育,以德育与健康替代了智育。
现在体育一周三节,每天再加半小时课外活动,数学一周才7节课,想俺上学那会儿,音乐没上过,美术没学过,劳技也是做作业,体育也是净让给主科了。
像supersnowfox 说的,俺上学那会儿,基本上在中二下学年就已经在上中三的课程了,等中二结束后,整个中三都是在复习。
现在的学生好啊,昨天考试,前天还上着体育音乐美术
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