标题: 两个大学数学题
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发表于 2024-9-6 15:23 资料 个人空间 短消息 看全部作者
两个大学数学题

复数范围内求解

一。1^x=2

二。1/x=0


难度略大。关于一,我看视频是有解的,但没细看。

二,不能肯定,很可能复数范围内也无解。不过,假设无解,人类为何不在复数范围以外引入一个更大范围的数使该方程有解呢?(类似于x^2+1=0,原本是无解的,人类引入复数概念就有解了)


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发表于 2024-9-10 08:55 资料 个人空间 短消息 看全部作者
二,不能肯定,很可能复数范围内也无解。不过,假设无解,人类为何不在复数范围以外引入一个更大范围的数使该方程有解呢?(类似于x^2+1=0,原本是无解的,人类引入复数概念就有解了)


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我在这里犯了一个错误,妄图以扩大数的范围使所有方程都有解,这是行不通的。原因在于,x^2+1=0这种方程,本质上人类原有理论对其解属于“待定”状态,和现有理论不冲突。但是,举个简单例子,m/m=2,该方程就不属于“待定”,根据现有理论,m/m=1。你不可能靠扩大数的范围使其有解,可行(唯一?)的办法是打破现有理论,重新设立一套新理论使m/m=2。但是,显然,那样的话,解决一个问题的同时会带来新的问题,依然存在不可解方程。


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发表于 2024-9-10 15:14 资料 个人空间 短消息 看全部作者
回复 #4 橙炎陽 的帖子

存疑、证伪这种是我不严谨的说法,理解不了也没办法

因为你的作用是把你学到的知识、或者说人类已有的知识传授给他人,所以只讲对、错,最多再加一条不能证明不能证伪的“猜想”。最关键一点,你是不需要开创的

但世界前沿的数学家不行啊,他们需要开创,并且开创的理论不能和现有理论冲突(推翻现有也行,但实际上不可能)。

在复数发明之前,x^2+1=0无解无疑是对的,但科学家就是发明了虚数使该方程有解,并且虚数理论和原有实数理论并不矛盾。但m/m=2不行,你创造新理论一定会和m/m=1冲突,这不是扩大数的范围能解决的问题

以上
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