标题: 我们是“抄袭的一代”?, 作者:倪乐雄
性别:男-离线 金庾信
(轩辕茶博士·无地者老金)

灵寿侯武胜军节度使
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QUOTE:
原帖由洗甲狼河于2005-06-06, 21:01:20发表
何止高校对教师摧残,整个社会对纯学术者完全都是在摧残。

摘录几句南方周末上的文章:

由北大张筑生教授之死所想 (作者:党国英)

南方周末    2003-03-13

    “科学家真正的创造期在三四十岁时期,数学家的创造期会更早一些,科学的弄潮儿是年轻人。一个科学家具体的创造期有多长,不仅与他的体能有关,也与他的研究方向选择有关,这都是极不确定的因素。过了创造期,科学家的任务就是教书或从事其他知识普及工作,走上知识界领导岗位的是少数,而且在本质上对科学的贡献并不重要。”
    “目前中国科学界的一些游戏规则是在折腾科学家。具有毁灭性的规则是两条,一是无休止的资格认定,二是下达科学论文发表的硬性指标。从读博士学位开始,有的大学就定了发表论文的指标,达不到就不授学位。然后从讲师、副教授、教授、博士生导师一步一步通过资格认定。有的大学通过“改革”,又增加了新的资格认定等级,有“终身教授”和“×级教授”等,每个台阶上的每一年都要完成论文发表指标。大部分科研单位还有“年审”制度,虽然是做样子,但还是给科学家施加了一种压力。科学家本身就承受职业成就感的压力,加上规则的重压,真是不堪重负。”
    “目前科学界的规则我看倒是弊端丛生。某些科学家的投机钻营,徇私舞弊,弄虚作假,都与我们的规则有关。目前的规则给科学界带来了官场习气,那些安守本分的科学家容易受到冷落,而名利场上的好猎手则平步青云,玩名利于股掌之间。银子在追捧等级,有的学科造就了富豪学者,为世界所少见。像张筑生这样的教授在骑自行车往来街区之时,早有人名车出入了。”

这才是关键,现在的制度就是拔苗助长,不抄行吗?


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