教师成为六大害之一的日子也就来了！

原帖由泡泡飞龙于2003-12-28, 9:17:23发表
有时候不是人们做不到, 而是因为害怕被删被封或者危害了论坛, 所以不能言.
并不是人人都处在一个可以畅所欲言的立场的.
要是明知道别人的嘴巴已经被封住, 还要讥讽别人是哑巴, 这就有失厚道了

很简单，这就是游戏原则。你既然在这样一个游戏环境下，就必然要遵循这个环境设置下的游戏原则，毕竟不存在绝对自由的地方。
如果想要百无禁忌，实现所谓的“畅所欲言”，那只有两种选择：
1，你成为游戏规则制定者，根据你的心意来改造游戏规则；
2、到另一 个能让你满意的游戏环境中去畅所欲言。

又不能改变既定游戏环境，又不遵循游戏规则，你认为有可能协调嘛？

原帖由泡泡飞龙于2003-12-28, 21:17:23发表
很简单，这就是游戏原则。你既然在这样一个游戏环境下，就必然要遵循这个环境设置下的游戏原则，毕竟不存在绝对自由的地方。
如果想要百无禁忌，实现所谓的“畅所欲言”，那只有两种选择：
1，你成为游戏规则制定者，根据你的心意来改造游戏规则；
2、到另一 个能让你满意的游戏环境中去畅所欲言。

又不能改变既定游戏环境，又不遵循游戏规则，你认为有可能协调嘛？

原帖由龙笑酒粥于2003-12-31, 21:44:27发表

首先，取消政治教育。具体原因大家都知道，我这里只说几个现象。现在我们的研究生都要上政治课，这是中国教育最大的笑话。而我现在的那些要考研的同学更是为了政治头痛不已。在高校里我想政治课的到课率肯定是最低的（就算点名也一样）。这种课存在只能是浪费学生的时间，国家的钱。我们应该取消政治教育，在小学中学的时候可以加强社会公德教育和法律基础教育，主要是法律的精神，比如平等、以人为本等（乱说的）。

其次，关于英语教育，现在很多人骂说：现在的英语教育是要让我们忘记祖宗的。其实这倒也未必，只是现在对英语的重视实在有点过。我想社会上的大部分人一般还是很少会和英语打交道的，而我们现在英语从小学抓起，似乎是大家马上都要移民美国一般。而小学阶段正是应该好好掌握母语的时候，这个时期就学习英语，而且相当之重视，对母语学习多少都会有一些影响的，从初中开始学习英语我感觉是一点都不晚的。另外，大学里的四、六级考试也颇受人诟病，看着我身边一些同学的情况，我想四级考试其实和一般必修课的考试差不多，所有必修课（包括毛概、邓论等）都是挂了就不能毕业的，为什么偏偏要说四级呢？我个人认为一个合格的大学生过四级是应该的。也有可能有些人运气特差，一到考四级就生病或发挥失常，那么我们也可以看他平时的英语成绩，作个平均也可以（也就是不把四级作为硬标准，比如说这个人平时英语成绩都超过70，而四级总考不好，那我们也可以认为这个人的英语过关了）。关于六级考试，我想研究生过六级应该不难吧，但在本科阶段，学校不应该像现在这样鼓励学生去考六级。不过要说对英语的重视，这和社会的鼓动不无关系，只有整个社会认识到英语真正能起多大的作用，我们的英语热才可能降温。

第三，讲讲数学物理的教育，我对现在的小学中学情况并不是很了解，但是我那个时候的小学，数学是抓的很紧的，很重视计算，我觉得这很重要，计算能力在小学初中是应该抓住的，因为以后我们不会再重视，但是这个能力在后来还是要用到的，在这方面可以加强珠心算教育。而且在小学初中里，也要抓记忆能力的培养，因为到高中以后，就我个人而言，记忆能力已经开始下降了。还有应用，最基础的数学的最基本的应用，以及一些常识的最简单的科学解释等等。还有初级的逻辑推理能力也是应该具备的。而到高中以后，记忆能力和计算能力不应该看得太重，在考试中应该允许计算器的应用，而且应该把一些难记住的常数和公式印出来，附在试卷上。那个时候最重要的是理解，是逻辑推理的能力，当然实际的应用也很重要，而且面要广，难度则不要太高。我记得我高考复习那时做物理题，一个个题目都很拐，很刁，有的则很别扭，我觉得这种题目对学生理解没好处，因为学生很可能会因为没想到一些细节而失分，而这些细节很可能只是出题人的陷阱，和物理知识一点都不相干。前段时间，有个在新加坡读书的中国学生放假回家，叫我给他辅导物理，我教了他一个月的时间，感触颇多。虽然他的水平就相当于我们的高三学生，但是在教他的过程中我还是碰到了很多困难。他们的大纲的面极广，甚至有材料物理，医学物理，环境物理等等，好多东西我都不懂，于是上网，问人，我自己把原理搞懂之后再同他说。不过他们的题目很简单，只要你理解这个定义了，理解这个原理了，就一定能做出来，而且还有很多问答题，问你这个是什么原理，那个原理如何应用等等，不过他们的题目量很大，所以筛选效果应该还是不错的（新加坡的那两所大学可不是盖的）。