标题: 抛玉引砖,谈谈单位
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发表于 2015-2-26 22:53 资料 文集 短消息 只看该作者


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原帖由 赤炎陽 于 2015-2-26 22:50 发表

磚玉是一個人的才學高低的分類
那現在問題來了

我們能不能先談談誰的才學高,誰的才學低
再來討論

"能不能說別人才學低"

萬一,咱退一步說,舉個例子有個張三吧

如果張三才學真心低,x兄 ...

我从来没有默认过砖,你要认自己认。


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发表于 2015-2-26 22:53 资料 文集 短消息 只看该作者 QQ
回复 #29 赤炎陽 的帖子

不要偏离了这个帖子,关于什么是砖什么是玉楼主说的很明白了。


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发表于 2015-2-26 22:55 资料 文集 短消息 只看该作者


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原帖由 xkjo 于 2015-2-26 22:52 发表
其实,顶楼的帖子说的很清楚。首先,为了提高一下大家的水平——这个说她好为人师没错吧。抛个问题给大家思考一下——问题是玉,而大家思考所得就是砖了。

關鍵說實在的貌似沒說錯.....咱水平真的是在靠她提高
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发表于 2015-2-26 22:58 资料 个人空间 短消息 只看该作者
回复 #33 赤炎陽 的帖子

又不是和你私聊。
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发表于 2015-2-26 22:59 资料 文集 短消息 只看该作者 QQ
回复 #33 赤炎陽 的帖子

我觉得,你这个可是代表了太多人了。我承认,在数学上楼主的水平是比轩辕很多人都高,但是,有多少人对数学问题感兴趣呢?甚至感兴趣到需要她来帮忙提高?你这方面比我强,但我对此既不敢兴趣,也用不上,你还打着帮我提高的名义,用一种不尊重的态度对我,我还需要对你客气么?当然,如果楼主只是觉得炎阳这方面水平不高,要帮你提高一下,那我绝没有任何意见。但既然是针对大家,那也请容许我表示一下反感。
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发表于 2015-2-26 23:00 资料 文集 短消息 只看该作者


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原帖由 墨叶 于 2015-2-26 22:58 发表
又不是和你私聊。

我這話算不想拖大家下水了,墨兄應該明白我意思的
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发表于 2015-2-26 23:03 资料 文集 短消息 只看该作者


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原帖由 xkjo 于 2015-2-26 22:59 发表
我承认,在数学上楼主的水平是比轩辕很多人都

x兄,樓主沒提過你的名字啊,她就是丟了一個數學課題,並說了一句說她是玉,等磚進來
你也承認她是玉了,現在磚我也認了

咱兩聊的唯一分歧就是你承認她是玉了,卻不准予她說自己是玉,這是不是太霸道了一點
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发表于 2015-2-26 23:03 资料 文集 短消息 只看该作者


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原帖由 赤炎陽 于 2015-2-26 23:00 发表

我這話算不想拖大家下水了,墨兄應該明白我意思的



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原帖由 赤炎陽 于 2015-2-26 21:55 发表

這水區在這類課題上,絕大部分人對於公主來說是磚貌似沒有問題

反正我認為我是磚,光哥貌似也只敢在詩詞問題上認是玉.......總得來說他也默認是磚嘛

这话你已经把大家拉下水了。
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发表于 2015-2-26 23:06 资料 文集 短消息 只看该作者


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原帖由 赤炎陽 于 2015-2-26 23:03 发表

x兄,樓主沒提過你的名字啊,她就是丟了一個數學課題,並說了一句說她是玉,等磚進來
你也承認她是玉了,現在磚我也認了

咱兩聊的唯一分歧就是你承認她是玉了,卻不准予她說自己是玉,這是不是太霸道了一點

谁说水平高就是玉?
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发表于 2015-2-26 23:07 资料 文集 短消息 只看该作者 QQ
回复 #37 赤炎陽 的帖子

用砖玉来划分人是你的做法,我说过了,我一直不认同这种做法。而且,我说的砖玉一直局限在这个帖子里的意思,你不必自己扩充其外延再来与我分辨。楼主的问题我也说的很明白,一个是抛玉引砖对别人的不尊重,另一个就是好为人师,这种做法令人讨厌。另外稍微解释一下好为人师——好为人师,谓不谦虚,不知求教而喜欢以教导者自居。《孟子·离娄上》:“人之患在好为人师。” 毛泽东 《新民主主义论》一:“科学的态度是‘实事求是’,‘自以为是’和‘好为人师’那样狂妄的态度是决不能解决问题的。”
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发表于 2015-2-26 23:07 资料 文集 短消息 只看该作者


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原帖由 杏花疏影 于 2015-2-26 23:03 发表


这话你已经把大家拉下水了。

好罷,對於光哥而言,算小弟我錯了,我不該亂黑老兄的

對於別人來說,我一來沒點名,二來還用了個"貌似",我覺得我還是沒拉"大家"下水,或者說就算下了水,但不是太濕
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性别:未知-离线 赤炎陽

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发表于 2015-2-26 23:09 资料 文集 短消息 只看该作者


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原帖由 xkjo 于 2015-2-26 23:07 发表
用砖玉来划分人是你的做法,我说过了,我一直不认同这种做法。而且,我说的砖玉一直局限在这个帖子里的意思,你不必自己扩充其外延再来与我分辨。楼主的问题我也说的很明白,一个是抛玉引砖对别人的不尊重,另一 ...

中國國足踢得差不差,和中國人能不能罵中國國足踢得差
這是兩個課題

前者是足球課題,後者是文化課題

x兄能不能分拆一下一個帖子探討一個課題
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发表于 2015-2-26 23:13 资料 文集 短消息 只看该作者 QQ
回复 #42 赤炎陽 的帖子

如果是在专业领域,你用砖玉来对专门的人才进行划分,虽然不算尊重,但也算情有可原。但是不要忘了,这里是论坛是水区,不同的地方有不同的规矩。另外,在这个帖子里,砖玉顶楼说的很明白了,你就不必再来扩充外延了。
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发表于 2015-2-26 23:14 资料 文集 短消息 只看该作者
怎么,澳洲人,逻辑谈不下去,转进到这来了?
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发表于 2015-2-26 23:16 资料 文集 短消息 只看该作者


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原帖由 xkjo 于 2015-2-26 23:13 发表
如果是在专业领域,你用砖玉来对专门的人才进行划分,虽然不算尊重,但也算情有可原。但是不要忘了,这里是论坛是水区,不同的地方有不同的规矩。另外,在这个帖子里,砖玉顶楼说的很明白了,你就不必再来扩充外 ...

仁兄究竟覺得樓主說的磚玉是指甚麼?
我覺得樓主說的玉是自己,磚是對這個課題不懂的水友,並邀請這群磚進來提高一下

仁兄究竟是同意還是不同意.......我真心沒明白我在擴充甚麼

x兄硬要我說擴充倒也無所謂,但能不能說說你認為正解是甚麼,我又說錯了那裡
而不要這樣不理三七二十一霸氣十足地丟下一句:你不必擴充了!

[ 本帖最后由 白炎陽 于 2015-2-26 23:19 编辑 ]
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发表于 2015-2-26 23:16 资料 文集 短消息 只看该作者


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原帖由 天宫开发商 于 2015-2-26 23:14 发表
怎么,澳洲人,逻辑谈不下去,转进到这来了?

想改成语损人,水平都不怎么样,还得靠别人救场。

她要是知道抛砖引玉的典故,就不会这么改。
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发表于 2015-2-26 23:19 资料 文集 短消息 只看该作者 QQ
回复 #45 白炎陽 的帖子

仅就顶楼而言,玉是指楼主的问题,砖则是指别人对这个问题思考所得。用砖玉来划分人,这是你提出来的。而我针对抛玉引砖,则是在于改了这个成语体现出的对别人的不尊重。
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发表于 2015-2-26 23:22 资料 文集 短消息 只看该作者


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原帖由 xkjo 于 2015-2-26 23:19 发表
仅就顶楼而言,玉是指楼主的问题,砖则是指别人对这个问题思考所得。用砖玉来划分人,这是你提出来的。而我针对抛玉引砖,则是在于改了这个成语体现出的对别人的不尊重。

呃這理解方式能不能折衷一點

樓主丟出的是一個玉討論,別人對這個問題回應的也是一個磚討論

....那當然相對的提出玉討論的人本事要高一些
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发表于 2015-2-26 23:27 资料 文集 短消息 只看该作者 QQ
回复 #48 白炎陽 的帖子

我倒也挺佩服你对楼主的忠心,一力维护啊。我说好几遍了,我从来不想和你在砖与玉上纠结,我就问你,篡改了“抛砖引玉”这个成语的“抛玉引砖”,是不是对别人的不尊重?当然,你可以坚持你不觉得这是不尊重,但你也看看有多少人认可你的意见。另外,可还有好为人师这个令人不快的问题呢,你何不再说说好为人师的事情。
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发表于 2015-2-26 23:33 资料 文集 短消息 只看该作者


QUOTE:
原帖由 xkjo 于 2015-2-26 23:27 发表
我倒也挺佩服你对楼主的忠心,一力维护啊。我说好几遍了,我从来不想和你在砖与玉上纠结,我就问你,篡改了“抛砖引玉”这个成语的“抛玉引砖”,是不是对别人的不尊重?当然,你可以坚持你不觉得这是不尊重,但 ...

我認為客套是一個道德高標

如果水區眾本課題水平真的不高,喊作磚的確不算不尊重
只有水區眾很高了,還喊說磚,這才算不尊重

道德只宜律己不宜律人

=====

比如這座各位都是人類
如果我罵大家說你們都沒翅膀,這不算不尊重
如果我罵說沒腦子,這顯然不尊重

=====
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发表于 2015-2-26 23:38 资料 文集 短消息 只看该作者 QQ
回复 #50 白炎陽 的帖子

以你的逻辑,道德只宜律己不宜律人,那么是不是看到别人的不道德行为就不应该管了?其实,说到底,你还是没有正面回答我的问题。篡改成语,这是对汉语的不尊重,用抛玉引砖来说别人的看法,是对别人的不尊重。当然, 你可以觉得不是不尊重,但你也得允许别人认为这就是不尊重吧。就像,我可没有强求你说那是对你的不尊重。
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发表于 2015-2-26 23:40 资料 文集 短消息 只看该作者 QQ
另外说一句,不必想方设法转移话题,我只针对楼主的帖子,想靠转移话题来引我越扯越远就省省心好了。
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发表于 2015-2-26 23:41 资料 文集 短消息 只看该作者


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原帖由 xkjo 于 2015-2-26 23:38 发表
以你的逻辑,道德只宜律己不宜律人,那么是不是看到别人的不道德行为就不应该管了?其实,说到底,你还是没有正面回答我的问题。篡改成语,这是对汉语的不尊重,用抛玉引砖来说别人的看法,是对别人的不尊重。当然, 你可以觉得不是不尊重,但你也得允许别人认为这就是不尊重吧。就像,我可没有强求你说那是对你的不尊重。

關鍵老兄這個也太高標了,你管的不是不道德,而是別人道德不夠高
對於改成語這個嘛.....夜已深了,咱明兒再聊哈,晚安
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发表于 2015-2-26 23:47 资料 文集 短消息 只看该作者 QQ
对别人的不尊重,是不道德还是道德不够高,这个恐怕也是见仁见智的问题,起码对我来说,这应该算是与道德相悖了,可算不得是道德不够高。既然明天继续,那么顺便连好为人师的问题一起谈谈可好。晚安,好梦。
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发表于 2015-2-27 00:31 资料 短消息 只看该作者
一晚上没看,好多砖啊。。。跟正题有关的讨论,少之又少。。。有几个人跟打了鸡血似的,也真是好笑。。。
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发表于 2015-2-27 00:32 资料 个人空间 短消息 只看该作者
基本都是唧唧歪歪的无关话。其实这问题应该不难讨论,咱理解:

对数不构成单位的换算关系,如果一个变量被对数了,那么这个量“必须”先被变换成无量纲的形式。

比如,假如A是重量,那么如果推导中出现了lnA,那么咱首先想到的就是“肯定是哪一步搞错了”。但假如还有另一个变量B也是重量,则出现ln(A/B )就是完全可以接受的,
当然这个ln(A/B )=ln(A)-ln(B ),形式上这里出现了ln(A)和ln(B ),但这又是没问题的,内行是不会被绕的。

所以,那个分贝与功率W,实际上,分贝=ln(W/u),是有个基数u在那里的应该,这个u的单位与W相同。

[ 本帖最后由 ptcn 于 2015-2-27 00:33 编辑 ]
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发表于 2015-2-27 11:53 资料 文集 短消息 只看该作者


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原帖由 xkjo 于 2015-2-26 23:47 发表
对别人的不尊重,是不道德还是道德不够高,这个恐怕也是见仁见智的问题,起码对我来说,这应该算是与道德相悖了,可算不得是道德不够高。既然明天继续,那么顺便连好为人师的问题一起谈谈可好。晚安,好梦。

實話實說是不是一種不尊重,x兄,這只能說因人而異
好為人師也是同一個概念,就是在座的哥水平究竟過不過硬

x兄也承認了樓主的水平比很多人高,那麼一個這個高度的人
老兄說她"好為人師,或者說直喊大家是磚"

這種譴責是很矛盾的

====

比如我去一個大學講堂開課,那算我好為人師
我改去一個小學講堂,那私以為還是夠格的
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发表于 2015-2-27 12:05 资料 文集 短消息 只看该作者 QQ
回复 #57 白炎陽 的帖子

好为人师,谓不谦虚,不知求教而喜欢以教导者自居。《孟子·离娄上》:“人之患在好为人师。” 毛泽东 《新民主主义论》一:“科学的态度是‘实事求是’,‘自以为是’和‘好为人师’那样狂妄的态度是决不能解决问题的。”
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发表于 2015-2-27 12:16 资料 文集 短消息 只看该作者 QQ
我觉得,当老师需要针对想学习的人,如果不分对象,认为自己比别人都高明,所以以老师自居,这是种狂妄而又令人讨厌的态度。起码,我是很讨厌这种态度的。就以本帖来说,如果炎阳先发帖说自己对单位不了解,楼主来给你解惑,我绝对不会说什么,既然楼主发在水区,其对象又是大家,那我看不惯也没什么不对吧。
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发表于 2015-2-27 12:19 资料 文集 短消息 只看该作者


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原帖由 xkjo 于 2015-2-27 12:05 发表
好为人师,谓不谦虚,不知求教而喜欢以教导者自居。《孟子·离娄上》:“人之患在好为人师。” 毛泽东 《新民主主义论》一:“科学的态度是‘实事求是’,‘自以为是’和‘好为人师’那样狂妄的态度是决不能解决 ...

人和人之間總是有一個"師"吧
關鍵是那個師是不是相對高明的那個

事實求是吧,國足踢不好就是踢不好,巴西踢得好就是踢得好

巴西隊員來了中國,要謙虛點說承讓承讓,這是道德高標,我會很欣賞
巴西隊要直說你們不行,不服氣下來踢踢看,我認為這話也沒說錯

x兄這是強求別人道德高標

當然,仁兄認為這叫強求他人達標,這就是分歧了


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