帮助某些不合格教师科普一下三角知识 - 辕门射虎


	墨叶


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#91

发表于 2015-2-11 11:49 资料个人空间短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由穎穎于 2015-2-11 11:42 发表

没有问题还天天骂中国教育制度？

现在的教学手段没有大问题，不等于教育制度没问题，更不等于高考制度没问题。
很多人骂中国教育制度，骂的内容也不会都一样。
比如我，就是觉得高一课程太多学生压力过大缺乏课外时间，学校更把学生当小孩子看完全剥夺课余时间，不利于学生的自我发展。
另外，高考制度必然引导学生走应试路线，“素质教育”的失败也是如此。

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	墨叶


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#92

发表于 2015-2-11 11:52 资料个人空间短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由穎穎于 2015-2-11 11:43 发表

我没小瞧教育局，我小瞧的是那些不合格的教师。嗯，上面写的教学目标就机械执行，对所教的领域完全没有独立思考过。

我认同这个教学目标，为什么不执行。
难道认同上级的要求执行要求就是机械执行命令？

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	穎穎 (司徒家的穎穎)

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#93

发表于 2015-2-11 11:52 资料短消息只看该作者

回复 #91 墨叶的帖子

行，你继续执行你骂的事吧。不过我越发认为，中国主要教育问题不在制度，而在老师水平参差不齐。

[ 本帖最后由穎穎于 2015-2-11 11:54 编辑 ]

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	墨叶


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#94

发表于 2015-2-11 11:55 资料个人空间短消息只看该作者

回复 #93 穎穎的帖子

就你这样的外行最懂了。

遇到小学生做2+2，也会教他2^2=4。就是最高级的了。

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	穎穎 (司徒家的穎穎)

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#95

发表于 2015-2-11 11:59 资料短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由墨叶于 2015-2-11 11:55 发表
就你这样的外行最懂了。

遇到小学生做2+2，也会教他2^2=4。就是最高级的了。

我要是外行，你这个一天被外行扇几次脸的又算什么？

我至少知道 2 x 2 是两个 2 相加，2^2 是两个 2 相乘。

不似尔等，2^(sqrt(2)) 自己都还没明白什么意思，就教学生考学生。

[ 本帖最后由穎穎于 2015-2-11 12:01 编辑 ]

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#96

发表于 2015-2-11 12:01 资料文集短消息只看该作者

回复 #90 穎穎的帖子

你觉得是无聊，我倒是觉得，这是对汉语的尊重，毕竟那种假洋鬼子的行文方式似乎是一直不被提倡的。当然，我确实不喜欢借引用一两个英文单词来显示自己高明的做法。至于你们争论的观点，我倒是觉得，既然争论的是高中数学知识，那么就不应该脱离大纲。

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#97

发表于 2015-2-11 12:02 资料短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由 xkjo 于 2015-2-11 12:01 发表
你觉得是无聊，我倒是觉得，这是对汉语的尊重，毕竟那种假洋鬼子的行文方式似乎是一直不被提倡的。当然，我确实不喜欢借引用一两个英文单词来显示自己高明的做法。至于你们争论的观点，我倒是觉得，既然争论的是 ...

我爱写什么写什么，你管的着么？

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#98

发表于 2015-2-11 12:04 资料短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由墨叶于 2015-2-11 11:55 发表
就你这样的外行最懂了。

遇到小学生做2+2，也会教他2^2=4。就是最高级的了。

话说回来，我当过五年澳大利亚奥数国家队教练，你算哪根葱啊？敢叫我外行？笑话！

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	xkjo (一世长眠)

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#99

发表于 2015-2-11 12:05 资料文集短消息只看该作者

回复 #97 穎穎的帖子

我只是表达下本人对这种做法的好恶而已，我想，这并没有触犯版规。另外，我可也没有劝你不这么做，何谈管得着与管不着呢？

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	天宫开发商

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#100

发表于 2015-2-11 12:08 资料文集短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由穎穎于 2015-2-11 12:04 发表

话说回来，我当过五年澳大利亚奥数国家队教练，你算哪根葱啊？敢叫我外行？笑话！

澳大利亚教教奥数和中国教高中是一会事？连教育学的基本常识都没有。不是外行是什么？

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#101

发表于 2015-2-11 12:11 资料文集短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由穎穎于 2015-2-11 11:43 发表

我没小瞧教育局，我小瞧的是那些不合格的教师。嗯，上面写的教学目标就机械执行，对所教的领域完全没有独立思考过。

你当然不敢小瞧教育局。你哪敢小瞧官府呢？呵呵呵呵呵呵呵

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	穎穎 (司徒家的穎穎)

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#102

发表于 2015-2-11 12:13 资料短消息只看该作者

回复 #75 墨叶的帖子

http://www.xycq.net/forum/viewthread.php?tid=77568

响应浙江教育局的号召，希望老师也懂得如何挑选公式，如何根据条件进行公式变形。

来，做做这道题吧，谁说教了欧拉公式，就只是机械化推理？

证明：

P.S. 自称内行的都来做做啊！想跟我杠，没点干货只会自取其辱！

[ 本帖最后由穎穎于 2015-2-11 12:23 编辑 ]

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#103

发表于 2015-2-11 12:13 资料文集短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由潁潁于 2015-2-11 10:53 发表
退一步说，就算纯粹为了应付考试，万一临场忘了呢？正负号背错一个呢？或者考题出变招呢？

对付高考用什么方法最有效，是你这种外行知道的？

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	墨叶


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#104

发表于 2015-2-11 12:38 资料个人空间短消息只看该作者

回复 #102 穎穎的帖子

你厉害，你说的都是干货。

高考也是你说了算，能不能上大学也是你说了算。

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#105

发表于 2015-2-11 12:54 资料文集短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由 天宫开发商 于 2015-2-11 12:08 发表

澳大利亚教教奥数和中国教高中是一会事？连教育学的基本常识都没有。不是外行是什么？

也就你相信这货的嘴跑火车，这已经跟他以前吹的那些牛皮时间上冲突了。

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#106

发表于 2015-2-11 12:55 资料个人空间短消息只看该作者

回复 #98 穎穎的帖子

你最厉害了。
你还是组团赌场捞金9人组的一员。
什么行业你都是内行，连灌水都比水王厉害。

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	穎穎 (司徒家的穎穎)

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#107

发表于 2015-2-11 12:56 资料短消息只看该作者

你不是说欧拉公式都是机械推理么？来，试试 102 楼那题。

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#108

发表于 2015-2-11 13:16 资料文集短消息只看该作者

奥数比赛与高中数学教育是不同的，针对对象不同，规则也不同。就我个人理解来打个比方，假如把奥数比赛比喻成到达指定地点的话，那么过程中可以跑步，可以骑自行车，开汽车也允许，有能力的话开飞机也行，这都是规则允许甚至鼓励的，因为奥数比赛针对的就是对数学更有天赋的学生。而高考则不然，同样是到达指定地点，高考则是，你可以自由决定是跑还是走，但是不能借用其他工具，这其他工具自然是教学大纲之外的知识。因为，高考面对的绝大部分天赋一般的正常学生。那么评价一名高中数学老师是否合格，那自然要看他教的学生，是不是大部分都能在高考的规则下来完成比赛。

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#109

发表于 2015-2-11 13:24 资料短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由穎穎于 2015-2-11 12:04 发表

话说回来，我当过五年澳大利亚奥数国家队教练，你算哪根葱啊？敢叫我外行？笑话！

笑话，澳大利亚奥数国家队教练算过个球，大学教授一样教不好中学生，就凭你这句话，你就是外行。

PS，在中国的中学教育方面，墨叶水平如何，我不清楚，但他绝对是内行，你就是外行。你叫唤一百遍，你拿出一万个教学大纲外的公式，也改变不了你是外行的事实。

[ 本帖最后由褐炎陽于 2015-2-11 13:28 编辑 ]

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#110

发表于 2015-2-11 13:25 资料短消息只看该作者

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原帖由穎穎于 2015-2-11 12:13 发表
http://www.xycq.net/forum/viewthread.php?tid=77568

响应浙江教育局的号召，希望老师也懂得如何挑选公式，如何根据条件进行公式变形。

来，做做这道题吧，谁说教了欧拉公式，就只是机械化推理？

证明 ...

你现在拿什么干货了？

在中学教学的干货就是在教学大纲的范围进行教学，你连教学大纲都不知道，还好意思提干货？

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#111

发表于 2015-2-11 13:26 资料短消息只看该作者

回复 #108 xkjo 的帖子

什么叫教纲之外的知识？无理幂算不算教纲之外的知识？有些问题的确不适合没干货的掺合。

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#112

发表于 2015-2-11 13:28 资料短消息只看该作者

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原帖由 褐炎陽 于 2015-2-11 13:25 发表

你现在拿什么干货了？

在中学教学的干货就是在教学大纲的范围进行教学，你连教学大纲都不知道，还好意思提干货？

干货就是知识，对学科本身的知识。你，xkjo，天宫开发商，存在就是真理，基本就是 0。

[ 本帖最后由穎穎于 2015-2-11 13:30 编辑 ]

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#113

发表于 2015-2-11 13:29 资料短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由穎穎于 2015-2-11 13:28 发表

干货就是知识，对学科本身的知识。

在教育中学生方面，干货是教学大纲内的知识。你连这么一个浅显的道理都不懂，还好意思说什么内行，干货？

PS,在这方面，我是0，而你是负数。

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#114

发表于 2015-2-11 13:31 资料短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由 褐炎陽 于 2015-2-11 13:29 发表

在教育中学生方面，干货是教学大纲内的知识。你连这么一个浅显的道理都不懂，还好意思说什么内行，干货？

PS,在这方面，我是0，而你是负数。

教育大纲是人定的，是可以变的，这不算干货。干货是那些永恒不变的知识。

[ 本帖最后由穎穎于 2015-2-11 13:32 编辑 ]

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#115

发表于 2015-2-11 13:31 资料短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由穎穎于 2015-2-11 13:26 发表
什么叫教纲之外的知识？无理幂算不算教纲之外的知识？有些问题的确不适合没干货的掺合。

你主贴列的欧拉公式就是教学大纲外的知识。你确实不适合掺和中国中学教育问题。

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#116

发表于 2015-2-11 13:32 资料短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由穎穎于 2015-2-11 13:31 发表

教育大纲是人定的，是可以变的，这不算干货。干货是那些永恒不变的知。

那就等变了再说，没变之前，就不是干货。

另外，这个世界没有永恒不变的。

学了你所谓的干货，考试用不上，还耽误了学别的知识时间，很可能导致高考差一分，或几分而没有上理想目标。抱歉，做为家长，我不希望碰到这种误人子弟的教师，除非你能保证孩子上一所理想的学校。

[ 本帖最后由褐炎陽于 2015-2-11 13:37 编辑 ]

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#117

发表于 2015-2-11 13:34 资料短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由 褐炎陽 于 2015-2-11 13:32 发表

那就等变了再说，没变之前，就不是干货。

另外，这个世界没有永恒不变的。

来，你变一下欧拉公式给我看看，变一下牛顿定律给我看看。

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#118

发表于 2015-2-11 13:37 资料短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由 褐炎陽 于 2015-2-11 13:31 发表

你主贴列的欧拉公式就是教学大纲外的知识。你确实不适合掺和中国中学教育问题。

你先回答我无理幂数算不算大纲外的知识

算的话，什么时候讲的？
不算的话，为什么还考？

[ 本帖最后由穎穎于 2015-2-11 13:38 编辑 ]

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#119

发表于 2015-2-11 13:41 资料短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由穎穎于 2015-2-11 13:34 发表

来，你变一下欧拉公式给我看看，变一下牛顿定律给我看看。

扯这些有什么用呢？你除了转移话题大法，还有什么新鲜东东？

现在讲的是中学生面临升学压力时，应不应该掌握大纲外的知识，更准确的是说，是不是所有中学生面临升学压力时，应不应该掌握大纲外的知识。

你要拿出干货，那好，你先列出教学大纲，然后再把你这些知识讲出来。

人生而有涯，而学无涯，以有涯随无涯，殆己。你现在的水平比几千年前的古人都差得远。

QUOTE:

原帖由穎穎于 2015-2-11 13:37 发表

你先回答我无理幂数算不算大纲外的知识

算的话，什么时候讲的？
不算的话，为什么还考？

抱歉，我不是教师，我不知道教学大纲，而墨叶是教师，他说欧拉公式不属于大纲，那么就不属于大纲。

我这个人，别的优点没有，自知之明还是有的，自己不了解，不懂的，听内行的，而不是说什么你们这些业内人士都不及格。

即使是小学的东西，我教的与老师教的不一致，我最多告诉我女儿侄子，按道理应该是我的对，但如果你们老师这么教，就按你们老师的。记住，谁也不可能什么都懂。

[ 本帖最后由褐炎陽于 2015-2-11 13:45 编辑 ]

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#120

发表于 2015-2-11 13:41 资料短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由 褐炎陽 于 2015-2-11 13:32 发表

那就等变了再说，没变之前，就不是干货。

另外，这个世界没有永恒不变的。

学了你所谓的干货，考试用不上，还耽误了学别的知识时间，很可能导致高考差一分，或几分而没有上理想目标。抱歉，做为家长，我 ...

考试未必用不上。能够帮助学生对一门学科增加理解深度，未必比多背几道题在考场就一定吃亏。

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