标题: 想:为啥人类知识类精神物质不可直接遗传或传播呢?
性别:未知-离线 罗原

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发表于 2012-6-16 18:33 资料 短消息 只看该作者
想:为啥人类知识类精神物质不可直接遗传或传播呢?

想:为啥人类知识类精神物质不可直接遗传或传播呢?

每个人都要从1、2、3……认数,1+1=2……开始,从a o e u 开始学拼音,从“爸爸、妈妈”开始认字……而科技越发达,内容越深奥、广博!需要更多的时间去学习和钻研。


等到了二十多岁的时候,又得扛起成家立业养家糊口的责任了,慢慢地又到了身体素质下降、记忆力衰退的年龄。
要是知识可以直接传输或者遗传,省掉了好多从小开始的一二十年的学习过程该多好,并且那幼年、青春、记忆好的二十年,可以用来学习更多更深的知识啊!


“上帝”或者“天道”让人们如此必须每个人从0开始重复学习过程,假如不需要从小的那些学习过程,这世界远不止现在的进步与发达吧。
冥冥中,想想为什么人类知识类精神物质不可直接遗传或传播呢?而财富、权力、性格……多方面皆可遗传、继承!


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性别:未知-离线 罗原

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发表于 2012-6-16 18:37 资料 短消息 只看该作者
看到科幻片里的宇宙飞船,马上升空的神九之类,看到人类文明的许多闪光点……时,

我也在想,那对于我太遥远了。一个人要多么聪明、要花多少时间、要前辈花多少心血才能学成那些科学技术啊。



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发表于 2012-6-16 18:44 资料 个人空间 短消息 只看该作者
复制太复杂,还有很多多余知识。
所以开发计算机的工作由人类完成。
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发表于 2012-6-16 19:31 资料 个人空间 短消息 只看该作者 QQ
那些不都是用文字遗传么?如果要说遗传学上的那个遗传,每个人都是与众不同的,在相同的环境内不同的人看到的是不同的,如果遗传的话那他就有了他遗传的那个人的特点,那么他做为一个人的特点呢?没有自己的东西在思想上也算不上人了吧
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发表于 2012-6-16 21:35 资料 短消息 只看该作者
回复 #4 hhp19910906 的帖子

有些道理,知识肯定带有一定主观认识的,没有纯粹的知识。

遗传时不可能选择性地分辨好坏,有些也难以定论好与坏。但可惜了许多前人高者,后来者每个人又都得从头学过。



武学小说中有**传毕生功力给虚竹,但现实中我相信那全是假的。
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发表于 2012-6-16 22:11 资料 个人空间 短消息 只看该作者 QQ
回复 #5 罗原 的帖子

知识是纯粹的知识,但人学会的就不是纯粹的了,这是我的观点。举个简单的例子,同样都是饭,可以吃饱,可以吃撑,还可以吃完还感觉饿,区别是吃饭的人,不是吃的饭
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发表于 2012-6-17 12:05 资料 短消息 只看该作者
回复 #6 hhp19910906 的帖子

但是还是不能以更快捷的方式让新一代获得知识,不能以某种方式传输。


二十多岁才能大学毕业,更高深的知识还需更长的时间学习。……
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发表于 2012-6-17 12:23 资料 短消息 只看该作者
1:什么叫 “知识类精神物质”?

2:我可以把你的说法看作是“永生”带来的结果吗?

3:你是否排斥“辩证唯物主义”?

4:你是否肯定世界是多态的?

5:你用什么定义你所知的“人类”?

6:知识于你是绝对的吗?

[ 本帖最后由 小陶醉 于 2012-6-17 12:25 编辑 ]
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发表于 2012-6-17 12:37 资料 短消息 只看该作者
谢谢小陶醉同学关注,只要把握好度,爱提问总是不错的。老师解答如下红色字体:

QUOTE:
原帖由 小陶醉 于 2012-6-17 12:23 发表
1:什么叫 “知识类精神物质”?
知识也是另一种形式的物质存在。(权利也可继承,故想到知识为啥不能)

2:我可以把你的说法看作是“永生”带来的结果吗?
能永生固然更好,但知道这不现实。

3:你是否肯定世界是多态的?
看从哪个角度理解,广义上自然是多态的,狭义上也有春夏秋冬、固液气等等。

4:你用什么定义你所知的“人类”?
下次要认真听课,老师再重复一遍:直立行走、能制造工具、并能熟练使用工具进行劳动的高等动物脊索动物门、哺乳纲、灵长目。

5:你是否排斥“辩证唯物主义”?
小陶醉同学,这样的提问方式是不礼貌的,譬如我提问“你是否不是你爸(***名字)亲生的”。
老师还是耐心回答你,老师不排斥“辩证唯物主义”。

小陶醉同学,你本学期的学费还欠着,回去转告你爸妈,限本月底前交清,否则勒令退学!
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发表于 2012-6-17 16:09 资料 主页 文集 短消息 只看该作者
有些类似知识的本能是可以遗传的吧。
本能可以遗传,比如人和动物生下来就会找奶吃,也许有的动物不会,这东西不是后天学习的。
这也许和进化有关,也许某一天人也能进化到1+1=2什么的成为本能。
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发表于 2012-7-4 03:51 资料 短消息 只看该作者
回复 #1 罗原 的帖子

不能直接遗传就对了! 同样的知识, 每一代人重新学一遍, 就多一次机会领悟到更深刻的道理. 要是知识可以通过基因直接传递的话, 人类是走不出石器时代的.
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发表于 2012-7-4 08:10 资料 个人空间 短消息 只看该作者
回复 #11 颖颖 的帖子

有理。所以我对什么祖传秘方都持保留态度。
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发表于 2012-7-6 11:59 资料 短消息 只看该作者
记得以前看过一看似挺无聊的电影,情节基本就是一堆人(好像是科学家吧)在一小房间里聊天,一个人在争论中提出一种观点,假如有这么一个人:他在成年以后衰老的速度就极慢极慢,或许能活上千年,但他的智商和一般人无异,那么他的知识水平会如何呢?他的结论是比别人没有明显优势,所有历史上的发明如火药蒸汽机等他都只能是别人发明出来了他才能了解到,最后结果就是他了解的很多但未必比别人有任何创新也不可能预见历史的走向,也就是说他的知识很有广度而无深度。当然最后比较狗血的剧情是提出这个假想的人确实存在,就是他自己、、、
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性别:未知-离线 双溪赵云

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发表于 2012-7-6 12:03 资料 短消息 只看该作者
The Man from Earth
查了一下,电影名是这个,有兴趣的朋友可以看看。就不剧透了,虽然也没啥好透的、、、
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发表于 2012-7-7 14:25 资料 个人空间 短消息 只看该作者
知识跟见识是两回事.

纯粹的知识有书籍进行传承,但是不同的人在接触这些知识后,产生的想法和见识也是不同的。

所以人类才会有进步。

[ 本帖最后由 sos2290 于 2012-7-7 14:27 编辑 ]
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发表于 2012-7-7 17:47 资料 文集 短消息 只看该作者 QQ
哪些只是遗传哪些不遗传是个问题。
精神的遗传最有可能的是造就出宗教吧
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性别:男-离线 西门飘烟
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发表于 2012-7-7 17:48 资料 文集 短消息 只看该作者 QQ
如果真的可以遗传,那么人类改变遗传中的错误的难度远大于重新学习的难度吧。
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发表于 2012-7-7 19:47 资料 文集 短消息 只看该作者
回复 #9 罗原 的帖子

你这种态度不是探讨的态度
1.精神是精神,物质是物质,非要说精神类物质必然要牵涉到纸张、光盘等载体了,或者你想说像第六日那样的记忆复制。人类的学习过程绝非简单的记忆复制过程,任何一个小小的知识点的学习和理解都因人而异,我要说同一班级学习同样的知识同样的老师教结果截然不同你会说那是天资不同努力不同。那我换一个:《侠客行》中龙木岛主选择的弟子可以看做天资近似,努力都是百倍的,面对同样的“侠客行”学习结果截然不同。这种复制式的知识传授别说目前做不到,即便做得到没有多大的意义。
2.我相信有一天可能做的到,但对人类的进步或者没有影响或者影响不是本质性的。
3.小陶醉的多态性指的什么我不敢妄加判断,你的回答显然太过简单且不正确。小陶醉说的是“世界”,你回答的是“自然”。我认为的多态是指生物多态性(个体的不同)、遗传多态性、基因多态性等等。别说这么文了,就是说:每种每个生物体都是不同的(多态),每个生物体自身也呈现多态性(不同时期不同条件等)。这和能不能遗传精神类物质有社么联系呢?你说呢?
4.你说的权利的传递和精神类物质的遗传有可比性么?
最后回答你的问题,其实一句话:如果你指的是知识的复制那么肯定有一天人类会实现它的。至于为什么不能?要加个现在吧?例如问:为什么人类不能冲出太阳系呢这么赤裸的问题恐怕就没人理你了。
你满意了么?
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发表于 2012-7-7 19:49 资料 文集 短消息 只看该作者
回复 #13 双溪赵云 的帖子

这部影片叫《这个男人来自地球》
然后评价我就不说了,即便大部分是我自己的想法你也会认为是影评
自己上网看看吧
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发表于 2012-7-7 19:50 资料 文集 短消息 只看该作者
回复 #11 颖颖 的帖子

啊!您来了
我以为你要告别轩辕了呢
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