金庸对《天龙八部》节选入高中语文读本的回应 - 笑书神侠


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#1

发表于 2005-3-4 17:05 资料文集短消息只看该作者

【图文】金庸担心中学生看不懂《天龙八部》

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2005-03-03 09:30 　中安网　

　　新京报3月3日消息　金庸武侠名著《天龙八部》节选入高中语文读本，立即在社会上引起了激烈讨论。前晚10时30分左右，金庸先生接受媒体采访时表示，对此感到很高兴，只是担心中学生看不懂。昨日下午，金庸的助手吴小姐说，这是金庸先生对此的正式回应。

金庸对《天龙八部》入选高中读本，感到很高兴。认为《射雕英雄传》学生更易理解，表示武侠小说只能看精神不能看行动

　　金庸先生表示，3月1日，他在办公室得知《天龙八部》第四十一回被选入中学读本，感到非常高兴，但是他说天龙八部讲的是人生的痛苦与悲哀，担心中学生看不懂。

　　金庸说年轻人应该看看他的小说，现在的年轻人总是向钱看，总是追求物质，没有崇高的理想，社会上缺乏一种侠义精神，而他的小说正是让人们行侠仗义，且不鼓励人们随意打架或者杀人。

　　但金庸认为作为中学生的读本，应该选择较为容易理解的《射雕英雄传》，不应该选择难以理解的《天龙八部》。但该书第四十一回是打斗段落，没有接触到人生的深刻思想，中学生应该能够看懂，看一下也可以。而如果把选择的范围扩大，在指定的课本里也选择他的小说的话，金庸则认为只要不选择打斗段落，选择一些描述音乐、中国文化、琴棋书画的段落都可以。

　　金庸说，武侠小说讲的是还没有法制统治的社会里发生的事情，而现在的人们遵循法律行事，不可能随意杀人、打人，现代社会里，对武侠小说只能看精神，不能看行动。金庸说，有人说他的小说讲的都是牺牲自己的利益去帮助人家，希望人们勇于主持正义，分辨是非，当然对于中学生，必须进行引导，要让他们明白，帮人可以，拔刀不可以。

　　金庸用自己年轻时的冲动劝告现在的年轻人要三思而后行。劝告年轻人做事情之前，最好能够想一下自己的行为会不会破坏现有的社会秩序，会不会破坏学校的规矩。(记者张剑锋王殿学刘炜)

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#2

发表于 2005-3-4 17:51 资料主页文集短消息只看该作者

金庸不出来说话就再好不过了。说了以后我又鄙视他一分了。虽然我一向酷爱他的小说

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#3

发表于 2005-3-4 18:03 资料个人空间短消息只看该作者

老金头越来越重名啦

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#4

发表于 2005-3-4 18:18 资料主页个人空间短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由慕容血于2005-03-04, 18:03:36发表
老金头越来越重名啦

记得有人说过
金庸看那么多佛经算是白看了
到了80多岁还是看不透名利

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#5

发表于 2005-3-4 18:23 资料主页个人空间短消息只看该作者

偶看了觉得说的很好啊
不知道是不是他真心话

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#6

发表于 2005-3-4 21:01 资料文集短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由慕容血于2005-03-04, 18:03:36发表
老金头越来越重名啦

顾着名声是好事~
人死留名，豹死留皮嘛

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#7

发表于 2005-3-5 10:51 资料主页短消息只看该作者

收入也没什么不好

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#8

发表于 2005-3-5 23:26 资料主页短消息只看该作者

这也没什么嘛。

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#9

发表于 2005-3-6 00:59 资料主页文集短消息只看该作者

太小看現在的高中生了吧？
這個回應有點多餘~~~~

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#10

发表于 2005-3-7 14:52 资料主页个人空间短消息只看该作者

现在的中学生要选《废都》才够跟潮流，金庸的给小学生看看刚好。

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#11

发表于 2005-3-7 18:32 资料主页个人空间短消息只看该作者

收入不收入都无所谓~~收而不喜~~不收而不忧~~~才是达者观念~~

课本这个东西~~有一定的时代性和局限性~~像<荔枝蜜><茶花赋>这种东西不是都收进过去么~~~

唉~~~名利二字~~陷人不浅~~

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#12

发表于 2005-3-7 19:20 资料文集短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由桓大司马于2005-03-04, 17:51:18发表
金庸不出来说话就再好不过了。说了以后我又鄙视他一分了。虽然我一向酷爱他的小说

金庸是个商人然后才是作家嘛

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#13

发表于 2005-3-7 19:21 资料文集短消息只看该作者

QUOTE:

<荔枝蜜><茶花赋>

这两个不够资格吗？初中课本应该行嘛

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#14

发表于 2005-3-7 19:27 资料主页文集短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由无双吕布于2005-03-07, 14:52:05发表
现在的中学生要选《废都》才够跟潮流，金庸的给小学生看看刚好。

应该是没有□□□□□□□(此处作者删去***字)的无删节本

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#15

发表于 2005-3-7 23:32 资料文集短消息只看该作者

所谓老而不死是为妖,至少我觉得对金庸是挺适用的

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#16

发表于 2005-3-8 01:33 资料文集短消息只看该作者

高中学生还看不懂天龙八部？老金未免太小瞧祖国的花朵了。。。浆糊当年。。。是不是。。。

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#17

发表于 2005-3-8 01:52 资料主页个人空间短消息只看该作者

想当年俺高一就看废都，那叫一个刺激。。。。。。

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	酒徒

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#18

发表于 2005-3-8 06:33 资料主页文集短消息只看该作者

天龙八部电视都看过几遍了，还看不懂？

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#19

发表于 2005-3-8 14:38 资料主页个人空间短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由会州隐于2005-03-07, 19:27:07发表
应该是没有□□□□□□□(此处作者删去***字)的无删节本

那个都还没有出版呢，也许贾平凹都没写，是噱头。

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#20

发表于 2005-3-8 19:52 资料主页短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由无双吕布于2005-03-07, 14:52:05发表
现在的中学生要选《废都》才够跟潮流，金庸的给小学生看看刚好。

那大學生呢？金瓶梅？
研究生呢？博士呢？

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	无双吕布

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#21

发表于 2005-3-9 15:09 资料主页个人空间短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由ccxhere于2005-03-08, 19:52:23发表

那大學生呢？金瓶梅？
研究生呢？博士呢？

大学生以上还要什么教材？上学不就是实战过程吗？

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	金圭子


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#22

发表于 2005-3-10 20:39 资料文集短消息只看该作者

我觉得金庸的就收这么一段没什么意义。

而且不是课文。就算是课文，讨论起来不是“戴高帽”就是“肢解”，可能还能从萧峰自杀联系到没有共产党的同志农民起义注定不能成功上来 -_\\

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#23

发表于 2005-3-10 20:40 资料文集短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由ccxhere于2005-03-08, 19:52:23发表

那大學生呢？金瓶梅？
研究生呢？博士呢？

其实《金瓶梅》完全是“捧”出来的，里面XX的内容非常简单而且浅显。

真要讲这个，弄点《阿里不达年代记》多好…………

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#24

发表于 2005-3-10 23:54 资料主页个人空间短消息只看该作者

武侠小说就一个套路看多了就没劲了

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#25

发表于 2005-3-11 00:26 资料文集短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由ccxhere于2005-03-08, 19:52:23发表

那大學生呢？金瓶梅？
研究生呢？博士呢？

研究生看看《说文解字》；博士生看看甲骨文。

那博士后呢？只能看水书啦

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#26

发表于 2005-3-12 16:09 资料短消息只看该作者

有什么啊？金大侠的小说好象已经入选台湾省的中学课本了~~我们的语文课本早就该选他的作品了

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#27

发表于 2005-3-12 16:54 资料文集短消息只看该作者

大学了还用看课本学这个啊~~~

网上什么都有了~~~还能轻松实践~~

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#28

发表于 2005-3-13 00:49 资料主页文集短消息只看该作者

〖转帖〗382 字中竟出现21处错误，《天龙八部》编入教材

只要读者喜欢，发行量多，时尚作家就能一路风光。至于作品写得如何，
我们是不能妄加评论的，你喜欢，可以选择看，你不喜欢，也可以选择不看。他写他的
小说，你读你的书，彼此之间没有半点牵挂。

我是不看武打小说的，只是从电视剧上才了解到金庸一些小说的内容。我对金庸，
总以一种平常心来对待，并不因为他出名了，就迷信于他。不过我还是敬佩他，由于人
们热迷于他的小说，从而带动和增进了文学的阅读，这不能不记上金庸一功。能让无数
读者倾倒，在某种意义上就证明金庸是成功的。

在没有看到中学语文读本《天龙八部》时，我是这样评价金庸的。

但是，这种看法因我看了《天龙八部》选入读本的文字而改变。这并不是我刀金庸，
而是我终于看到了金庸小说的真面目。原来他的小说完全是糙滥制，写得支离破碎。

长久看那样的小说，势必让中国人的文学修养和写作能力大大倒退。

他的作品写得如何，平时我们不妨置之度外。但是，如果要把他的作品选入教材，
那社会就有权利分析、评价，甚至批评、谴责、声讨。文学作品要选入教材，是很严肃
的，容不得哗众取宠、借题炒作，也不需要名人效应。它要求所选的作品必须是文字的
精华，文学的典范，即使不是中国文学的瑰宝，起码也得字正句顺，文字表达上出不得
半点差错。可是，当我拿起中学语文读本，翻开《天龙八部》一看，只看了三段，就再
也看下去了，简直就是不堪卒读。我发现这三段一共才 382字，就有许多错误，经我的
分析，竟然有21个地方出错，这不能不让我震惊。

一部文学作品的内容到底如何，除了反动、色情、凶杀等不健康的内容外，其他都
是仁者见仁，智者见仁，结果总莫衷一是。因此，从作品的内容和思想来反对《天龙八
部》选入教材，其说服力是不大的。但是如果所选的文字错漏百出，那么这样的作品肯
定是要不得，绝不能编入教材。因为文字错漏百出是教材最大的避忌，同时也是到编者
水平的直接反映。若是明知故犯，非把那样的作品选入教材不可，那就关系到编者的道
德问题。编者把这样的作品编入教材，真是“误尽苍生是语文”。

我真希望编者能看到我这篇文章，他们若是看到我这篇文章，相信《天龙八部》或
金庸的小说将从明年的教材中消失。

下面是我对中学语文读本高中第四册中《天龙八部》前三段382 字的分析，一共是
21处错误。因篇幅和时间关系，我不可能对全文一一分析、点评，也觉得没有这个必要，
希望在大家共同努力下，把这种下三流的作品从中学语文教材上清扫出去。

「原文前三段」

但听得蹄声如雷，十余乘马疾风般卷上山来。马上乘客一色都是玄色薄毡大氅，里
面玄色布衣，但见人似虎，马如龙，人既矫捷，马亦雄骏，每一匹马都是高头长腿，通
体黑毛，奔到近处，群雄眼前一亮，金光闪闪，却见每匹马的蹄铁竟然是黄金打就。来
者一共是一十九骑，人数虽不甚多，气势之壮，却似有如千军万马一般，前面一十八骑
奔到近处，拉马向两旁一分，最后一骑从中驰出。

丐帮帮众之中，大群人猛地高声呼叫：“乔帮主，乔帮主！”数百名帮众从人丛中
疾奔出来，在那人马前躬身参见。

这人正是萧峰。他自被逐出丐帮之后，只道帮中弟子人人视他有如寇仇，万没料到
敌我已分，竟然仍有这许多旧时兄弟如此热诚的过来参见，陡然间热血上涌，虎目含泪，
翻身下马，抱拳还礼，说道：“契丹人萧峰被逐出帮，与丐帮更无瓜葛。众位何得仍用
旧日称呼？众位兄弟，别来俱都安好？”最后这句话中，旧情拳拳之意，竟是难以自已。

「修改」

但听得蹄声如雷，十余骑马疾风般奔上山来。来者一共一十九骑，人数虽不甚多，
而气势之壮，有如千军万马。只见人似虎，马如龙，人既雄骏，马亦矫捷，每一匹马都
是高头长腿，通体黑毛，马上的人一色都是玄色薄毡大氅，里面玄色布衣。奔到近处，
金光闪闪，群雄眼前闪亮，却见每匹马的蹄铁竟是黄金打造。前面一十八骑拉马向两旁
一分，最后一骑从中驰出。

猛地里丐帮中人群高声呼叫：“乔帮主，乔帮主！”数百名帮众从人丛中疾奔出来，
到那人马前躬身参见。

这人正是萧峰。只见他急忙翻身下马，抱拳还礼，道：“契丹人萧峰被逐出帮，与
丐帮已无瓜葛，众位怎能仍用旧日称呼？——众位兄弟，别来俱都安好！”萧锋说到这
最后一句话，旧情拳拳，竟一时难以自已。自被逐出丐帮之后，他只道帮中弟子人人视
他有如寇仇，不期今天敌我已分，竟然仍有这许多旧时兄弟如此热诚的过来参见，陡然
间他热血上涌，虎目含泪。

「分析」

1 、「但听得蹄声如雷，十余乘马疾风般卷上山来。」

“乘”在春秋战国时期是战车的量词，一乘指一辆战车，所谓“万乘之国”，是指
拥有一万辆战车的大国，一辆战车配备有四匹马，成语“驷马难追”的“驷马”就是这
个意思。如果要用“乘”作马的量词，则一乘应表示四匹马，而一匹马怎么能用一乘呢？
其实汉语里面绝对没有用“乘”作为马的量词，这里只要用“骑”就足够通俗易懂了。
一个很简单的量词，金庸却搞得似是而非，难免在这个字上有卖弄的色彩。

2 、用“卷”字来描写马奔跑，也是欠妥。因为“卷”是写风回旋翻动的样子，而
“疾风般”是比喻马跑得很快，不是形容马回旋翻动，马奔跑时也不可能疾风般翻卷，
恰当的字应用“奔”字。如果马突然失事，翻落山下，倒可用“卷”字来形容，如“马
如疾风般卷下山去”。可见，这个“卷”也是用得不对。

3 、「马上乘客一色都是玄色薄毡大氅，里面玄色布衣，但见人似虎，马如龙，人
既矫捷，马亦雄骏，每一匹马都是高头长腿，通体黑毛，」

“乘客”的意思是乘车的旅客。金庸怎么能把骑马的人也称为乘客呢？“乘”一般
是搭坐的意思，旅客可称为乘客，司机就不能称为乘客，同样骑马的人也不能称为乘客。
如果在马上也有乘客，那就是搭坐在骑士后面的人，或是乘坐在马车上的人，乘客只是
搭坐，并不骑马。本来这里可以不用“乘客”一词，直接用“马上的人”就行了。

4 、「人似虎，马如龙，人既矫捷，马亦雄骏，」

这些描写也值得商榷。苟且不论人似不似虎，马如不如龙，但是后面“矫捷”和
“雄骏”就应跟前面的虎与龙搭配。既然“马如龙”，那么马就得矫捷，不能“马亦雄
骏”。

虎可以描写为“矫捷”也可以描写为“雄骏”，但是龙就不能描写为“雄骏”。所
以这句就应改为：“人似虎，马如龙，人既雄骏，马亦矫捷，”

5 、“但见人似虎，马如龙，人既矫捷，马亦雄骏，”是描写骑队，现在却连接在
描写马上的人后面，到底它是描写骑队还是描写马上的人？显然这里的语序不正确。

6 、「群雄眼前一亮，金光闪闪，」

语序不对，“群雄眼前一亮”应在看到“金光闪闪”之后。

7 、「却见每匹马的蹄铁竟然是黄金打就。」

中国文字上有“打造”或“打成”，似乎还没有“打就”一词。而“就”有成功的
意思，用在比较抽象事物身上，具体的事物不能用“就”。显然，“打就”这个词应该
是金庸自己“打就”的，可惜创得不伦不类。

8 、「人数虽不甚多，气势之壮，却似有如千军万马一般，」

这是个转折句，而转折的位置不当，到底在哪里转折呢？应在“气势之壮”这句转
折，即应改为：“人数虽不甚多，而气势之壮，有如千军万马一般”。

9 、“似有如”三字重复，或是“似有”或是“有如”，就是不能“似有如”。

10、「前面一十八骑奔到近处，」

“奔到近处”前面已有，这里再出现，属于多余的，另外，都写“奔到近处”，也
没有远近的区别，两处只能保留一个。若要删除一个，我看就删去这里的“奔到近处”，
改为：“前面一十八骑拉马向两旁一分”。

11、「丐帮帮众之中，大群人猛地高声呼叫：」

读来不顺畅，若是改为“猛地里丐帮中人群高声呼叫”，就顺畅得多了。

12、「在那人马前躬身参见。」

“在”应为“到”。

13、「万没料到敌我已分，」

读来让人摸不着北，应是“万没料到今天敌我已分，”加个“今天”意思才能明确。
“万没料到”冗长，改为“不期”更妙。

14、「陡然间热血上涌，虎目含泪，翻身下马，抱拳还礼，」

“陡然间热血上涌，虎目含泪”可以，但不能接着“陡然间翻身下马，抱拳还礼”，
因此，在“翻身下马”前应与上句隔开，改为：“他急忙翻身下马，抱拳还礼”

15、「说道：」

很明显的错误，或是“说”或是“道”，没有必要连用，“说道”指传经讲道。

16、「与丐帮更无瓜葛。」

不是递进关系，“更”字不通，似乎应是“已”稍恰当。

17、「众位何得仍用旧日称呼？」

“何得”是表示制止别人，如“何得如此无礼？”有谴责之意。“……更……何得
……”连用时，表示在澄清恩怨之后，接着制止、谴责别人的不当行为。萧峰把这种句
式用在这种旧情拳拳的场面，是不得体的。

应改为：“众位怎能仍用旧日称呼？”用“怎能”一词，态度就很谦逊。

18、「最后这句话中，旧情拳拳之意，竟是难以自已。」

“竟是难以自已”的人显然是萧锋，如果不明确点明，主语就不明确，似乎“难以
自已”的主语是“最后这句话中”。故这句应修改：“萧锋说到这最后一句话，旧情拳
拳，竟一时难以自已。”

19、“旧情拳拳”已写出感情，没有必要再加“之意”

20、「众位兄弟，别来俱都安好？」

“众位兄弟，别来俱都安好？”据后面的介绍，这句话饱含萧峰真挚的感情，因而
“？”最好用“！”。另外，这里又属于转移话题，由前面的谦逊态度转入向众兄弟的
问候，语句跳跃，所以应在前面加上“——”号。

21、另外，第三段的语序也很凌乱、颠倒。如我这样修改，就大不相同：这人正是
萧峰。只见他急忙翻身下马，抱拳还礼，道：“契丹人萧峰被逐出帮，与丐帮已无瓜葛，
众位怎能仍用旧日称呼？——众位兄弟，别来俱都安好！”萧锋说到这最后一句话，旧
情拳拳，竟一时难以自已。自被逐出丐帮之后，他只道帮中弟子人人视他有如寇仇，不
期今天敌我已分，竟然仍有这许多旧时兄弟如此热诚的过来参见，陡然间他热血上涌，
虎目含泪。

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#29

发表于 2005-3-13 00:55 资料主页个人空间短消息只看该作者

这个修改的人也太无聊了吧

这么多人看着不觉得有什么不妥

就他读的不顺？？

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#30

发表于 2005-3-13 10:29 资料短消息只看该作者

QUOTE:

原帖由青石于2005-03-13, 0:55:42发表
这个修改的人也太无聊了吧

这么多人看着不觉得有什么不妥

就他读的不顺？？

他要真用平常心看得话就看不出那么多碎碎啦

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