#1 教育指导思想的正本清源
教育指导思想的正本清源
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“教师为主导”这个说法，在斯大林极权时期是苏共中央文件规定，凯洛夫把这个观点编入教育学，50年代照搬到中国来。教师主导论凯洛夫解释说，教师的要求就是学生的法律。中国教育高层遵循这个观念，又加上德国第斯多惠“学生为主体”的美好愿望，以为这样就全面了。结果是长期以来教师居高临下，一� ..

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