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标题: 农家书屋服务村民和留守儿童是农村科普文化建设迫切需要 [打印本页]

作者: yili 时间: 2021-6-7 06:11 标题: 农家书屋服务村民和留守儿童是农村科普文化建设迫切需要

农家书屋服务村民和留守儿童是农村科普文化建设迫切需要

      2020扶贫攻坚的进军号已经吹响，习近平总书记的要求是：找对“穷根”、精准扶贫。

　　精准扶贫如何“精准”？这在习近平多次的讲话中已经给出了答案。2015年1月，总书记在考察云南省昭通市时提到，深入实施精准扶贫、精准脱贫，项目安排和资金使用都要提高精准度，扶到点上、根上，让贫困群众真正得到实惠。2015年11月，他在中央扶贫开发工作会议上讲，要解决好“扶持谁”的问题，确保把真正的贫困人口弄清楚，把贫困人口、贫困程度、致贫原因等搞清楚，以便做到因户施策、因人施策。

      也就是说，精准扶贫攻坚，就是要从实际出发，好钢要使在刀刃上，扶贫要有的放矢，分清轻重缓急，要雪中送炭而不是锦上添花，要治标更要治本，浇水要浇到根子上，要输血更要培养造血功能，要防止脱贫后返贫现象。因此，精准扶贫必须物质救助与智力扶持相结合，正规与非正规教育并举，科教扶贫是2020精准扶贫攻坚的根本措施。

      瑞典高淑婷博士和托瑞-珀尔森教授2005.4首次向中国介绍“瑞典学习圈”，他们开宗明义介绍：

　　“瑞典学习圈有着100年的历史，它形成了非正规学习的主干部分，这种非正规学习的形式被称作“大众成人教育”。它由政府支持但是由非政府组织运作。瑞典能够从一个欧洲最贫穷落后的国家发展成为世界上最发达、最先进的国家之一，“学习圈”在其中起了极其重大的作用。这也是为什么瑞典能成为社会最为稳定的国家之一、在生活水平的质量方面被认为是高居世界榜首之列的一个主要原因所在”。

      高博士多次随团回国各地宣讲城市农村学习社区建设，多次捐赠图书支持秦巴山区“科教扶贫阅览室”建设，并亲临海南岛了解中国人民大学筹办“农民大学”实验。

      秦巴山区是全国贫困集中面积最大区域，2005年春张老师回到故乡与当地教师联系，在红四方面军革命老区南郑县设“科教扶贫服务社”，得到海外中国教育基金会上海图书小组大力支持。李远洲烈士2006年初与汉中科教扶贫服务社联系，同年4月他是第1个为秦巴山区捐赠图书的朋友。上海图书组孫蕾珍老师积极到各学校和社区募捐图书3000余册，支援汉中科教扶贫服务社志愿者，筹建秦巴山区第一个民间图书室：协税镇张坪村科教扶贫阅览室，9月与县图书馆合作在周家坪设立春蕾阅览室。

      2007年5月5日李远洲海河救人牺牲，11日天津为烈士举行追悼会后次日，烈士在京津的网友们接连三次购农科技图书托运汉中，在海外中国教育基金会和上海北京天津武汉各地朋友支持下，汉中科教扶贫社筹建协税镇圆周图书馆，先后开办了6个村级科教扶贫阅览室，并联系为周边乡镇农村山区中小学多次捐赠图书建立图书阅览室。

      我国政府十分重视城市和农村学习社区建设，农家书屋工程2005年试点，2007年全面推开，在党中央、国务院的正确领导下，在中宣部、财政部等有关部门的大力支持下，在地方各级党委、政府的全力推动下，至2012年，共建成农家书屋60.0449万家，覆盖了全国具有基本条件的行政村。截至2012年底，中央和地方财政共计投入资金120多亿元，其中，中央财政下拨资金58.56亿元，地方财政投入资金61.68亿元。全国共计配送图书9.4亿册、报刊5.4亿份、音像制品和电子出版物1.2亿张。农民人均图书拥有量达到1.13册。在农家书屋工程补充更新阶段，财政按照每个书屋2000元标准安排农家书屋补充资金，各地农家书屋每年补充图书不少于60种。中央补助地方农村文化建设专项资金中每年有6亿元用于农家书屋补充更新。

      陕西省农家书屋工程建设任务于2012年圆满完成，提前3年实现了农家书屋覆盖陕西省27364个行政村的建设目标。陕西省农家书屋工程建设领导小组副组长、陕西省新闻出版局局长薛保勤指出，农家书屋工程的实施，有效解决了农民读书难、看报难的问题。标志着覆盖陕西省行政村的新闻出版公共服务体系已基本建立。

      陕西省农家书屋工程建设于2007年3月正式启动，2012年8月圆满竣工，建成标准农家书屋27364个。工程累计投入资金5.74亿元，累计采购配送图书4197万册，报刊1158万份，电子音像出版物（光盘）281万张，书柜近13万个，报刊架2.5万余个，灭火器2.1万多具，卫星数字阅读设备1070套，为1000个书屋建立了计生专柜。

      科教扶贫阅览室得到当地政府和媒体大力支持，2007年秋汉中市新闻出版局梁局长和吴主任亲临参观张坪村科教扶贫阅览室，与张俊杰先生亲切谈话，鼓励说汉中科教扶贫社筹办张坪村图书阅览室很好，汉中市新闻出版局已经向陕西省政府汇报，并且介绍陕西省新闻出版局农家书屋配备计划，已经将协税镇2008年4个村优先配置农家书屋（覆盖已建科教扶贫阅览室），截止2011年协税古镇15个村已经全部建立了农家书屋。

      2012年协税镇文化站得到又一批农家书屋配备书柜和图书，姚建东站长召集志愿者分类上架，商量把上街村2007科教扶贫阅览室、2008政府配给农家书屋、2012协税镇文化站配备农家书屋，合成一个规模较大的农家书屋。为此，我们建议筹建协税镇中心图书馆，周边14个村图书室形成协税镇图书阅览室网络，以图书网络为依托成立协税镇读书会，开展各村图书室阅读活动的指导、检查、评比、交流和表彰活动，持续推动协税镇社区科技文化的传播和普及活动，逐步形成农村文化科技学习社区，全面提高村民素质促成物质与精神文明建设协调发展。

      早在2006年7月，汉中市老科协张光中主任亲临协税古镇，指导农村生姜种植科普培训工作，与科教扶贫志愿者亲切交谈，热情支持和鼓励科教扶贫志愿者说：汉中市老科协在各县设老科协，有办公室和专职干部管理，登记会员科级技干部和教师3000多人。此后多次面谈并电话嘱托，可以乡镇设立老科协发挥退休干部农村普及科技文化作用。

      2006年9月9日协稅镇党委召集退休干部职工座谈，李书记和孟镇长介绍科教扶贫志愿者，张俊杰先生发言呼吁：“退休干部教师自愿就近参加村阅览室读书，几人轮流顺便做好阅览室管理，是繁荣家乡建设农村学习社区最好办法”。此后有教师主动说自己愿意管理村阅览室，因为乡镇文化站和村委认为没有文件指示和经费安排，汉中市老科协张主任口头指示没有得到落实，分散各地退休干部教师至今没有发挥管理村农家书屋作用。

      国家财政为筹建农家书屋已经投入巨大财政支持，为全国农村文化科普学习社区建设提供了硬件设施。各乡镇都有文化站专职干部，各村都有文书、会计、妇联干部，仅仅因为财政没有专项农家书屋管理劳务费用，就我们所见所知农家书屋仍然处于关闭闲置状态甚至发生图书流失问题。

      我国现有离退休科技人员500多万，其中年龄70岁以下的约占70%，具有中高级技术职称、身体健康、有能力继续发挥作用的约占70%左右。这些老年知识分子，对党和国家有浓厚的感情，是一笔宝贵财富。全国老龄办副主任吴玉韶表示，10年来，“银龄行动”已由最初的5个省试点，发展到覆盖全国31个省区市，活动内容由医疗卫生专项援助扩展为文化、教育、农业等经济社会各领域多方位援助，由试点援助转为常态援助。

      印度工程师孟莎美的文章《令人忧虑：不阅读的中国人》红遍网络，孟莎美称，通过自己在生活中的观察发现，中国人现在大多数时间都在玩ipad，而很少用于静静的看书，这让她感到很担心。

      据媒体报道，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本，日本的40本，俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。在中国各地中小城镇最繁荣的娱乐业就算麻将馆和网吧了，一个一万多人的小镇，有几十个麻将馆五六家网吧是常事。中老年人参与打麻将，青年人上网，少年儿童看电视。

      我国的未成年人儿童读物拥有量在全世界排名第68位，是以色列的1/50，是美国的1/30。而在这其中，城市与农村儿童的阅读环境差距又非常大，30%的城市小读者拥有80%的儿童读物，70%的农村小读者只拥有20%。据全国妇联近日发布的《中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》，我国农村留守儿童数量超过6100万，全国流动儿童规模达3581万。“二者合计近1亿的农村儿童，如果他们的阅读状况不改善，开展全民阅读、建设书香中国的目标就不可能实现。”

      农村家长和学校普遍缺乏阅读认知，年轻家长在外打工孩子成为留守儿童，年老祖父母照看幼小孙子女疏于管教和交流，校外中小学孩子迷恋网吧荒废学习，甚至发生打架斗殴和严重流氓恶性事件。大部分乡村小学没有专门的图书室，即使有图书室储存文革期间老旧图书，因为疲于应付中高考和分数挂帅的频繁检查评比，大多数没有制定落实学生课外阅读计划。

      也许是市场经济恶性竞争，在法律缺失的空间分配不公，导致信仰失落人心浮躁，有文化的年亲人都忙于奔走打工，老年人操心家务农田疲惫不堪，秦巴山区喝茶打麻将河湾池塘钓鱼，成为农村集镇退休干部职工消遣方式。老年人总是说视力不好读书困难，中小学生双休日和寒暑假奔走嬉戏，耽于网吧夜以继日的荒诞游戏。阅读图书渐渐在农村销声匿迹，耕读传家的美谈几乎成为遥远的历史。农家书屋服务村民和留守儿童是农村科普文化建设迫切需要，组织和辅导村民和中小学生农闲和假期阅读文化科技图书，必然历史地落在定居农村已经退休的干部和教师肩上。

   我们决心把西部农村乡镇图书馆办好，逐步向周边村发展科教扶贫图书阅览室，各村阅览室定期相互交换图书和交流学习经验。我们计划以圆周图书馆为依托，已经开通“中国科教扶贫服务网”，筹建远程网络科技教育培训和咨询，借鉴瑞典学习圈百年经验建设农村科普学习社区，帮助农民发展种植与养殖生产组成生产行业协会，在共同富裕的同时形成公司化现代农林生态企业，实现物质与精神文明协调发展加快富裕和谐新农村建设。

   科教扶贫是2020精准扶贫攻坚的根本措施，各地广泛传播和应用秦巴山区科教扶贫观念和经验。在村科教扶贫阅览室基础上，开展为生态农业建设服务的科技培训，农闲季节开办农民夜校、冬学。提倡“东西连手、企校合作、城乡互助、正规与非正规教育并举”，推动新型半工半读教育办学试点，通过普及农村职业技术教育和促进村民生产互助合作，探索西部加快富裕和谐新农村建设的有效途径。

      退休后散居农村的干部教师大多思想觉悟和文化素质比较高，如果日夜打麻将对自己健康和社会影响不好，长期独居不与社会交流和适当户外活动，不仅造成观念落后而且易患心血管痼疾和老年痴呆病。大脑若经常不用就会萎缩，直接影响到全身各器官的衰退。老年人的大脑越用身体会越好，反之随着大脑的迟钝身体也会越来越差。缺乏促进大脑功能的活动（如阅读）会导致认知功能衰退，与经常读书的老年人相比，从不读书的老年人认知功能衰退的风险会增加3.7倍。

      因此，各级老龄委和老科协，应该积极发动组织身心健康55-65岁老人，除了开办老年大学和群众性文体活动以外，把分散农村的干部教师就近组织轮流管好农家书屋，辅导附近村民和留守儿童学习文化科技，不仅是农家书屋在2020精准扶贫攻坚中普及科技文化的迫切需要，也是退休干部教师特别是老党员老领导发挥余热，确保退休老同志心情愉快身心健康的迫切需要。

   所以，2010年4月北京心平基金会在武汉举办“第一届中国乡村图书馆建设及阅读推广研讨会”，2015.7北京大学信息管理系王子舟教授及其团队展开“第二届全国民间图书馆论坛”，科教扶贫志愿者应邀出席会议交流，并呼吁解决农家书屋为村民经常有效服务问题，并向国家新闻出版局报社记者说明，学习瑞典学习圈经验“由政府支持但是由非政府组织运作”办法，为加快新农村建设提供智力支持，响应中央2020精准扶贫攻坚号召，越来越多的社会实践已经证明：

   各地退休干部教师特别是共产党员要身先垂范，通过县老龄委和老科协共同策划协调支持，县图书馆业务指导乡镇文化站牵头，由当地退休干部教师自愿多人组织轮流就近参加各村农家书屋管理，参与辅导村民学习交流和留守儿童教育关爱，是一举多得长期发挥农家书屋普及科技文化作用低成本高效益的措施。

   2020精准扶贫攻坚，科教扶贫肩负使命，弘扬石油师和西部开发先驱爱国爱民精神，繁荣家乡振兴中华，高举科教扶贫大旗奋勇前进！

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