标题: 媒体:教育部“放大招”,学区房可能白买了!
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发表于 2016-2-23 23:31 资料 文集 短消息 只看该作者


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原帖由 sos2290 于 2016-2-23 23:26 发表


你还没看明白么,根源就是教育市场化。校区、分片、教育资源等等等等,都只是从这其中衍生出来的。

这么干谁都不会有好果子吃,你以为倒霉的只是穷鬼?

不是,是优质教育资源太少。

倒霉的不是穷鬼,而是那些不努力,只是撞大运的loser,这种人,就该被淘汰。

普通教育,不是垃极,你看看现在,普通初中,上重点高中的,普通高中上重点大学的,数量不少。即便是二本的,毕业之后,事业出变的也不少,正常情况下,你只要努力,就不会有问题。


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发表于 2016-2-23 23:35 资料 个人空间 短消息 只看该作者


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原帖由 sos2290 于 2016-2-23 23:23 发表
别以为这是穷鬼的事,与自已无关。

从长远来看,未来老师的社会地位会下降,穷人读书没有出路,那他又何必读,教育资源的优势整合,当老师的就不优胜劣汰了?

社会阶级固化,矛盾激化,你小布尔乔亚的的后 ...

在保证基础教育的前提下,穷人读书与富人读书有差距但是可以通过其他方式补偿。
北京算教育资源比较好的区域了,但是高考成绩远远不如好些省。(其他能力另议)

确实,社会教育就不可能存在绝对公平。
确保基础教育的公平,保证九年制义务教育的学校有足够的教育能力。
而更优秀的学校和老师由市场分配。如此也算公平。

改变一个人的社会阶级并非易事,一代不行可以二代。
以上的方案不会成为社会阶级固化的原因。


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原帖由 墨叶 于 2016-2-23 23:26 发表


你显然没有体会到中国穷人和美国穷人读书的能力的差异。
单纯以教育看,中国穷人的受教育程度并不差。成绩好的反而是那些穷孩子。

至于之后是否出人头地,与社会资源相关。不能把责任都推给教育部门。

可能我是悲观主义者吧,这么干的结果我是不看好的。读书能力确实是有用的,但是从普遍意义,更宽广的样本来看教育资源的影响是很大的。当然,也不全是教育界的问题,美国造成的结果也不仅仅是教育市场化,还有其他的原因,比如反智等等
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原帖由 杏花疏影 于 2016-2-23 23:31 发表

不是,是优质教育资源太少。

倒霉的不是穷鬼,而是那些不努力,只是撞大运的loser,这种人,就该被淘汰。

普通教育,不是垃极,你看看现在,普通初中,上重点高中的,普通高中上重点大学的,数量不少。 ...

你所谓的努力不就是拼爹拼钱么?这就是你说的努力,呵呵。
然后你把我说的认真学习这种真正的努力说成撞大运,你还要不要脸??
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原帖由 杏花疏影 于 2016-2-23 23:27 发表

让你出钱上名校,你不同意,中考与高考,也给你机会了,你还不同意,非要不花钱占有稀缺优质资源,这才叫真正的不要脸。我姓不姓赵,与你有个屁事,至少我知道,我想要好的教育资源,我就得努力,绝对不会天天 ...

哈哈,富人本来就占据了更多的社会资源,天生就不平等,作为穷人可以认了,毕竟凭学习能力和公平的考试可以成绩的优秀享受更多的教育资源。
然后你就在这里歪曲成这种人是撞大运,是不要脸,哈哈哈,到底谁不要脸??
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发表于 2016-2-23 23:41 资料 个人空间 短消息 只看该作者
回复 #94 桠枫 的帖子

因为家正好在好学校所分学区就上了好学校,就是撞大运。

真正努力的学生,小学可能在一般的学校,初中高中肯定能考上与自己能力相当的学校。
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发表于 2016-2-23 23:43 资料 文集 短消息 只看该作者


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原帖由 桠枫 于 2016-2-23 23:37 发表

你所谓的努力不就是拼爹拼钱么?这就是你说的努力,呵呵。
然后你把我说的认真学习这种真正的努力说成撞大运,你还要不要脸??

笑,你看懂我说的了吗?

我说的很清楚,义务教育是没钱就去普通学校,上名校要花钱,但上高中,上大学一样是考试啊。你自己不努力,怪谁啊?至于义务教育,名校就是这些,资源就是有限,我上,你不上,不通过这种手段,靠什么?靠抓阄?

你那种方式,就是撞大运,就是抓阄。小学入学考试,幼儿园就近,还不是一样?就是靠撞大运而已,与抓阄有什么区别?还好意思说你是认真学习?你就别打着认真学习的旗号,玩赌徒的玩意,要点脸,成不成?
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发表于 2016-2-23 23:44 资料 文集 短消息 只看该作者


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原帖由 桠枫 于 2016-2-23 23:41 发表

哈哈,富人本来就占据了更多的社会资源,天生就不平等,作为穷人可以认了,毕竟凭学习能力和公平的考试可以成绩的优秀享受更多的教育资源。
然后你就在这里歪曲成这种人是撞大运,是不要脸,哈哈哈,到底谁不 ...

谁不要脸?

中考,与高考,给没你考试机会?

我再贴一遍。

你那种方式,就是撞大运,就是抓阄。小学入学考试,幼儿园就近,还不是一样?就是靠撞大运而已,与抓阄有什么区别?还好意思说你是认真学习?你就别打着认真学习的旗号,玩赌徒的玩意,要点脸,成不成?
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发表于 2016-2-23 23:44 资料 个人空间 短消息 只看该作者


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原帖由 桠枫 于 2016-2-23 23:41 发表

哈哈,富人本来就占据了更多的社会资源,天生就不平等,作为穷人可以认了,毕竟凭学习能力和公平的考试可以成绩的优秀享受更多的教育资源。
然后你就在这里歪曲成这种人是撞大运,是不要脸,哈哈哈,到底谁不 ...

说话别激动。语无伦次只能显示你的素质低下。
素质教育还是任重道远。
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而且教育资源真的稀少??其实这只是一个伪命题。解放后教育的井喷造就的大学生、研究生并不少,以至于没有足够的社会生产力来容纳这样多的高级知识分子,也就造就了足够多的美分。
那么,教育资源为什么会显得稀少呢??
这个问题也许就该问问政策了。
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发表于 2016-2-23 23:46 资料 文集 短消息 只看该作者


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原帖由 桠枫 于 2016-2-23 23:45 发表
而且教育资源真的稀少??其实这只是一个伪命题。解放后教育的井喷造就的大学生、研究生并不少,以至于没有足够的社会生产力来容纳这样多的高级知识分子,也就造就了足够多的美分。
那么,教育资源为什么会显得 ...

教育资源不缺,缺的是优质资源,懂吗?
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原帖由 墨叶 于 2016-2-23 23:44 发表


说话别激动。语无伦次只能显示你的素质低下。
素质教育还是任重道远。

也是,只是被人气到了。算了,不和他扯了,不知道是装睡还是真睡。
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发表于 2016-2-23 23:48 资料 个人空间 短消息 只看该作者


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原帖由 桠枫 于 2016-2-23 23:45 发表
而且教育资源真的稀少??其实这只是一个伪命题。解放后教育的井喷造就的大学生、研究生并不少,以至于没有足够的社会生产力来容纳这样多的高级知识分子,也就造就了足够多的美分。
那么,教育资源为什么会显得 ...

教育资源缺不缺?高端的永远缺。
小学不清楚,初中高中阶段(特别是高中)课外辅导大部分家长只认那些一中二中(泛指当地最好中学,下同)的老师。
甚至个别家长只认一中的老师,二中的不不认。
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发表于 2016-2-23 23:50 资料 个人空间 短消息 只看该作者


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原帖由 桠枫 于 2016-2-23 23:45 发表
而且教育资源真的稀少??其实这只是一个伪命题。解放后教育的井喷造就的大学生、研究生并不少,以至于没有足够的社会生产力来容纳这样多的高级知识分子,也就造就了足够多的美分。
那么,教育资源为什么会显得 ...

解决问题的关键不是分摊高端教育资源,而且普及基础教育资源。
确保基础教育资源的质量,别出现那种幼儿园老师虐童的事件。

而市场化可能改善这点。
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原帖由 墨叶 于 2016-2-23 23:48 发表


教育资源缺不缺?高端的永远缺。
小学不清楚,初中高中阶段(特别是高中)课外辅导大部分家长只认那些一中二中(泛指当地最好中学,下同)的老师。
甚至个别家长只认一中的老师,二中的不不认。

哦哦哦,原来是这样。我家的表弟表妹从来不请课外辅导的老师,地方政策不允许,所以不了解。
不过,前不久我们这里发生了一个事儿,我们这里的重点中学因为学校补课被教育局处罚了,还上了新闻。这之前还有几个老师进行课外辅导被发现也被开除了。
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原帖由 墨叶 于 2016-2-23 23:50 发表


解决问题的关键不是分摊高端教育资源,而且普及基础教育资源。
确保基础教育资源的质量,别出现那种幼儿园老师虐童的事件。

而市场化可能改善这点。

我更倾向于提高教师的工资和待遇,以及相关的行政手段来解决基础教育资源的质量
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发表于 2016-2-23 23:53 资料 个人空间 短消息 只看该作者


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原帖由 桠枫 于 2016-2-23 23:47 发表

也是,只是被人气到了。算了,不和他扯了,不知道是装睡还是真睡。

依我看,你对教育这块了解并不多。如果你能多了解一些事实可能看法会不同。
我对小学教育了解也不多。

只有学校存在显著差异,学区房制度就不会带来公平。
所以,要公平只能提升学校素质减低学校差异给学生的影响。
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发表于 2016-2-23 23:56 资料 个人空间 短消息 只看该作者


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原帖由 桠枫 于 2016-2-23 23:51 发表

哦哦哦,原来是这样。我家的表弟表妹从来不请课外辅导的老师,地方政策不允许,所以不了解。
不过,前不久我们这里发生了一个事儿,我们这里的重点中学因为学校补课被教育局处罚了,还上了新闻。这之前还有几 ...

这个是禁不掉的。有些地区的教育局长都默认课外辅导的存在。
我要说的就是,资源总有缺乏的。基础可能不缺,高端的总缺的。
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发表于 2016-2-23 23:59 资料 个人空间 短消息 只看该作者
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其实,你换一个思路考虑问题可能就想通了。

大学不考试按学区划分好不好。(大学之间的差异大家都懂的)
小学不考试按学区划分好不好。(假设小学之间存在显著差异)
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发表于 2016-2-24 00:02 资料 个人空间 短消息 只看该作者
然后再来谈教育改变社会阶层的问题。

我认为教育能改变社会阶层。但是,社会本身的惯性会阻止这种改变。
通过教育改变社会阶段很难,不等于教育不能改变社会阶层。
而且,我认为中国人的求学欲望上进心都是国外穷人阶层无法比拟的。
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原帖由 墨叶 于 2016-2-23 23:59 发表
其实,你换一个思路考虑问题可能就想通了。

大学不考试按学区划分好不好。(大学之间的差异大家都懂的)
小学不考试按学区划分好不好。(假设小学之间存在显著差异)

我从没说要强制在该学区读书。而且你也不能这样简单的类比。我一直都是强调要考试,以成绩作为选择的标准。
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原帖由 墨叶 于 2016-2-24 00:02 发表
然后再来谈教育改变社会阶层的问题。

我认为教育能改变社会阶层。但是,社会本身的惯性会阻止这种改变。
通过教育改变社会阶段很难,不等于教育不能改变社会阶层。
而且,我认为中国人的求学欲望上进心都是 ...

这个问题我暂时还没有反驳的论据,不过依然是坚持自己的观点。
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发表于 2016-2-24 00:13 资料 文集 短消息 只看该作者
优质资源总是稀缺,教育、医疗等等也不例外,只能是将优质资源市场化,价高者得。

不肯出高价,或者出不了高价的,只能享受普通资源。这是没有办法的事情。

你要生小孩了,政府只能保证你有医院接生,不能保证你得到全国或全省全市最优秀的专家,你有时甚至连三甲医院,都进不去;你孩子要上小学,政府保证你就近入学,但不保证你就近入的名校。

这种稀缺的资源,就是靠你自己了,什么方式最公平?只是价高者得。如果不这么做,靠撞大运,对医生、教师、家长、患者都不公平。

当然各行各业各有特点。医生如果觉得给你做手术,不花钱也值得,那一样可以。
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发表于 2016-2-24 00:13 资料 个人空间 短消息 只看该作者


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原帖由 桠枫 于 2016-2-24 00:10 发表

我从没说要强制在该学区读书。而且你也不能这样简单的类比。我一直都是强调要考试,以成绩作为选择的标准。

小学考试没意义。就算小学能考,幼儿园也要考?
所以,考试不能解决最开始的入学问题。
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发表于 2016-2-24 00:16 资料 个人空间 短消息 只看该作者


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原帖由 桠枫 于 2016-2-24 00:11 发表

这个问题我暂时还没有反驳的论据,不过依然是坚持自己的观点。

坚持自己的观点当然可以。

另外说一句,遇到与自己意见不合的是常态。措辞还是注意点好。
毕竟每个人的知识面见识都是不同的。
可能是他没看清,也可能是你没看清。
也可能是我没看清,所以上面的话你随便看看就行。
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原帖由 墨叶 于 2016-2-24 00:16 发表


坚持自己的观点当然可以。

另外说一句,遇到与自己意见不合的是常态。措辞还是注意点好。
毕竟每个人的知识面见识都是不同的。
可能是他没看清,也可能是你没看清。
也可能是我没看清,所以上面的话你 ...

当初在轩辕和人骂被关小黑屋一个月,这之后我就收敛许多了
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发表于 2016-2-24 10:53 资料 个人空间 短消息 只看该作者


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原帖由 杏花疏影 于 2016-2-24 00:13 发表
优质资源总是稀缺,教育、医疗等等也不例外,只能是将优质资源市场化,价高者得。

不肯出高价,或者出不了高价的,只能享受普通资源。这是没有办法的事情。

你要生小孩了,政府只能保证你有医院接生,不能 ...

跟你说了,这个与什么资源优化没什么太大的关系,有些东西是不能市场化的,只顾着追求市场利益,付出的是社会稳定的代价,最终结果是既捞不到市场利益,又搞乱了社会。

教育市场化,这意味着教书育人不再是知识的传播与教授,而是成了一门生意,教育体系从一开始就变质了。既然是生意,育人成了手段,目的是为了捞钱。这样的教育体系会造成什么样的结果,你想过没有?知识思想的传播,是构建一个社会价值道德体系的基石,教育变成了生意,基石也就跟着垮了,整个社会价值道德体系会如何,你想过没有?

即使是古代的世家门阀和知识分子,也只是垄断知识和话语权,人家嘴上好歹还要喊喊有教无类,起码的脸皮还是要的。如今是连脸皮都不要,直接明码实价,居然还有人视为平常,这可真是强爷胜祖了。别把这事以为平常,既然你觉得有钱的人价高者得很正常,那么穷人没了出路,搞你自然也就没商量。

社会价值体系的崩溃、社会矛盾的激化,拿几个钱去换,这符合“市场原则”? 我怎么看都是亏本生意。

小布尔乔亚同学,醒醒吧,你是没有办法独善其身的。
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发表于 2016-2-24 11:09 资料 文集 短消息 只看该作者


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原帖由 sos2290 于 2016-2-24 10:53 发表
跟你说了,这个与什么资源优化没什么太大的关系,有些东西是不能市场化的,只顾着追求市场利益,付出的是社会稳定的代价,最终结果是既捞不到市场利益,又搞乱了社会。

教育市场化,这意味着教书育人不再是知识的传播与教授,而是成了一门生意,教育体系从一开始就变质了。既然是生意,育人成了手段,目的是为了捞钱。这样的教育体系会造成什么样的结果,你想过没有?知识思想的传播,是构建一个社会价值道德体系的基石,教育变成了生意,基石也就跟着垮了,整个社会价值道德体系会如何,你想过没有?

即使是古代的世家门阀和知识分子,也只是垄断知识和话语权,人家嘴上好歹还要喊喊有教无类,起码的脸皮还是要的。如今是连脸皮都不要,直接明码实价,居然还有人视为平常,这可真是强爷胜祖了。别把这事以为平常,既然你觉得有钱的人价高者得很正常,那么穷人没了出路,搞你自然也就没商量。

社会价值体系的崩溃、社会矛盾的激化,拿几个钱去换,这符合“市场原则”? 我怎么看都是亏本生意。

小布尔乔亚同学,醒醒吧,你是没有办法独善其身的。

大忽悠,你胡说八道的劲能不能改了?再者,我的事,用不着你操心。颠倒黑白,歪曲别人的话别做,这可以看出一个人的人品。

我什么时候说,让教书育人不再是知识的传播与教授,而是成了一门生意了?我说的是,普通学校义务教育,名校市场化。我说不让穷人家孩子上学了?你非把我所说的,改成你的意思,你要做什么?诽谤?

我说普通学校义务教育,就是剥夺穷人受教育的权利了?就反对有教无类了?在旧社会,请私塾先生,更是花钱请良师,画荻教子还出来欧阳修呢。

自己不努力,只妄想撞大运,这脸皮是做什么的,大概是祖祖辈辈都这样无赖,总不能是有娘养,没爹教吧。

穷人怎么就没出路,让你中考高考了,给你机会了,你抓不住怪谁啊。

优质资源就这些,你说怎么分配?

你生病了,就非要花比别人少得的钱,让人家专家给你看病,名校就这么多,你非要上,还不肯多出钱,人家名校就得收你?

你这种方方,才是真正的社会价值体系的崩溃、社会矛盾的激化,让强盗盛行,好人遭殃,恶人逞凶。
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发表于 2016-2-24 11:13 资料 文集 短消息 只看该作者
说与优质资源没关系的。

我就问你,全中国就是那么多的名校,但上学的孩子那么多,你怎么让这些孩子都上名校?

你生病了,怎么就能全国最顶级的名医给你治病?

无视优质教育稀缺,拿个帽子就乱扣,这就是拳民作风,文革余孽。

[ 本帖最后由 杏花疏影 于 2016-2-24 11:14 编辑 ]
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性别:未知-离线 sos2290

节度留后虎豹骑

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发表于 2016-2-24 11:18 资料 个人空间 短消息 只看该作者


QUOTE:
原帖由 杏花疏影 于 2016-2-24 11:09 发表

大忽悠,你胡说八道的劲能不能改了?再者,我的事,用不着你操心。颠倒黑白,歪曲别人的话别做,这可以看出一个人的人品。

我什么时候说,让教书育人不再是知识的传播与教授,而是成了一门生意了?我说的是 ...

不管什么名校不名校,都不应该搞什么市场化,你以为你是谁?只要你敢开这个口子,官僚、有钱人就能给你钻出无数个窟窿,这个领域根本就不应该掺杂市场元素。

你说的各种矛盾和问题,不正是搞教育市场化造成的么。

有些东西是不能用经济利益去衡量的,懂?


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