狼牙山五壮士被驱离教科书事件自媒体披露后，在互联网上群情激愤，绝大多数的网友对教育部的倒行逆施进行了谴责。央视和凤凰卫视等传统媒体也开始报道，教育部终于被人民的怒火烤到了，为避免成为焦炭，于是又使出了上次教科书岳飞事件的惯技，出来“辟谣”，但是还是拒不承认错误。

教育部的发言人含糊其辞，称“现在还在正式课本中”，试问是不是还在必读课中？全部换新课本后还在不在？中华人民共和国教育部的属下包括不包括上海教育厅和湖南教育厅？教育部发言人的所作所为，只能暴露其欲盖弥彰的本质，只能显示出其敷衍塞责的用心，只能让我们看到其暂时隐忍的心态！教科书问题的始作俑者还没有落水，只不过在这里耸肩装穷。

教科书问题不过是表面现象，把狼牙山五壮士删除课本不过是冰山一角。从岳飞文天祥事件，再到《谁是最可爱的人》被删除，再到狼牙山五壮士被驱逐，可以说是一脉相承，被捅出来的是这些，没有被捅出来的有多少？这样步步为营淡化民族历史，混淆是非概念，阉割民族精神的路线图已经昭然若揭。现在我们还没有证据表明这是有组织有计划有预谋的，现在我们还没有足够证据表明这是和日本帝国主义与台独分子的教科书问题是遥相呼应的，但是我们可以肯定的说，教育部已经有了一股抹杀民族文化，弱化民族精神，强化殖民史观的歪风，而且已经在各级组织蔚然成风，上上下下腌臜一气。所以说，这个简简单单的声明，根本不能使这次教科书事件结束。

我们要用舆论敦促教育部对相关部门和相关责任人做出公开的、严肃的处理，必须要让一切效尤之徒知道人民很生气，后果很严重。不但要处理什么主编，名列编委的一个也不要跑！尤其是相关地区的教育厅的厅长、党组书记和分管厅长，至少应该叫他们引咎辞职。让他们知道，做这样的事情没有好下场。

[quote]原帖由[i]轮回[/i]于2005-03-27, 11:12:34发表

我们要用舆论敦促教育部对相关部门和相关责任人做出公开的、严肃的处理，必须要让一切效尤之徒知道人民很生气，后果很严重。不但要处理什么主编，名列编委的一个也不要跑！尤其是相关地区的教育厅的厅长、党组书记和分管厅长，至少应该叫他们引咎辞职。让他们知道，做这样的事情没有好下场。 [/quote]
还要查一查他是否伪造简历，看看是不是台湾特务，或是日本间谍。然后该抓的抓该毙的毙，以敬英烈的在天之灵。

现在国未亡~~~奴化教育却提前了~~~

唉，双刃剑呀双刃剑。。。

[quote]原帖由[i]关毛[/i]于2005-03-27, 16:33:40发表
现在国未亡~~~奴化教育却提前了~~~ [/quote]
国亡了还可以重建，文化亡了就意味着种绝了

而这种亡国灭种的动作竟然出自“教育部”，是一种怎样的悲哀？？？！！！！！！

窃以为历史课本才是重点。

当尊严被删除时,我哭了!但日本人笑了.
他们一边篡改他们的教科书，我们一边删除我们的尊严！

几十年前（仅仅只是几十年前的事）当我们的五位英雄选择宁死不屈并毫不犹豫跳下山崖的时候，他们震撼的不仅仅是敌人，他们震撼了我们一个民族！

当日本鬼子在山崖边上向他们致敬的时候，那一刻他们不但用自己的生命赢得了敌人的尊敬更为我们的民族赢得了尊严！

尊严呀尊严，小到一个人大到一个民族的尊严都不是靠人家施舍的！尊严是要靠自己去赢取的！当一个人丧失了尊严是可悲的，但是如果一个民族丧失了尊严那就是可怕的！

曾经在中国人没有尊严的日子里，我们的祖辈任意的被人凌辱、屠杀；任意的被人抓去做人体“活体试验”。曾经在中国人没有尊严的日子里，我们的祖辈在外人的眼里连猪狗都不如！曾经在中国人没有尊严的日子里。。。。。。

前面提到我才26岁，我没有经历中国那段屈辱的历史。我要非常的感谢先烈们，是他们用他们的鲜血与生命换取了今天我可以有尊严的生活的，不必担心被人凌辱、被屠杀甚至被抓去做“活体试验”！同样更值得感激的是他们用他们的鲜血与生命换取了今天我们的民族有尊严的“活着”！

[quote]原帖由[i]益德张[/i]于2005-03-27, 17:03:52发表
窃以为历史课本才是重点。 [/quote]
同意。

窃以为历史课本才是重点。
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此言差矣.此事是自废武功,逐渐消去鼓励我们上进的民族精神,到时比教科书跟严厉的时间恐怕也回麻木不仁的.所以应该声讨到底.彻底揪出现代的汪精卫.

[quote]原帖由[i]wzz1968[/i]于2005-03-27, 17:54:12发表
窃以为历史课本才是重点。
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此言差矣.此事是自废武功,逐渐消去鼓励我们上进的民族精神,到时比教科书跟严厉的时间恐怕也回麻木不仁的.所以应该声讨到底.彻底揪出现代的汪精卫. [/quote]
语文教材的主要功能还是文学上的，要鼓励我们上进的民族精神最好是加大加重历史教材中的抗日部分。

我一直想不通，林肯打赢内战是民族英雄，而岳飞为什么不是？
现在好，连这些都要删除，那课本中还留些什么？描写风光景色还是给一些产品做介绍说明？？！！

该是中国人的就是中国人的，中国人的尊严不是一篇课文，一事件可以解决的，在中国人的心里有着5000年传统文化，在我们的心里有着我们名字名族的使命，我们要驱逐那些腐蚀我们心灵的任何不良东西。

这些人是不是收了小鬼子的钱。

真应该有个抗议的签名活动来严肃对待这一忘本行为,这群人怎么就忘了自己的根了呢还不悔改,企图不了了之.

学习历史不是单单从历史书上学的~语文也不能忽略

我都不知道现在到底怎么样了,真想看看现在的小学课本是什么样子的,呵呵

我觉得国家和民族的文化和精神主要是靠人文教育传播的而历史和语文都是其中很重要的一部分,真实的历史让我们不受蒙蔽,不受利用而感性的语文是春风沐雨,润物无声,潜移默化,没有谁更重要的说.

语文还不如英语受重视

现在社会比较功利啊,语文好的人赚不了大钱.........

义愤填膺啊。

不过完整记得这篇课文的有几个？

完整记得整篇小学课文?楼上能行?玩笑吧

搞什么啊，教育部上面那些个家伙我们养着他们吃干饭的啊]
管都不管
现在的政府怎么了？

请楼上注意言辞..........这里不是时政论坛

不用完全记住，一小段就行了，或者差不多的意思也行，免得发了半天火，自己都不知道在维护什么就不大好了…………

遗憾的是,我从小学两年级开始就没认真读过书........

国未亡，中华却先奴了。
可恨，中国何存祖先？

课文还是记得的.
他们班有11人,受伤了6人，剩下5人即班长马宝玉,副班长葛振林,战士胡德林,胡福才,宋学义,接受掩护部队撤退的任务，利用地形阻击日军,将日军拖住很长时间，保证了大部队安全撤退.
5人最后弹尽粮绝,连山上的石头都推光了，为了不辱,全体跳崖,葛,宋二人因被树枝挂住幸免于难。其余三人壮烈牺牲.

要不要再详细点???

[quote]原帖由[i]桓大司马[/i]于2005-03-29, 1:14:58发表
课文还是记得的.
他们班有11人,受伤了6人，剩下5人即班长马宝玉,副班长葛振林,战士胡德林,胡福才,宋学义,接受掩护部队撤退的任务，利用地形阻击日军,将日军拖住很长时间，保证了大部队安全撤退.
5人最后弹尽粮绝,连山上的石头都推光了，为了不辱,全体跳崖,葛,宋二人因被树枝挂住幸免于难。其余三人壮烈牺牲.

要不要再详细点??? [/quote]
记得课文里面描述了五人打鬼子时的每个人的动作，其中有一位是打一枪就大叫一声的。

砸完石头以后，班长向大家作了最后的动员，然后大家把枪砸了以后才跳崖。

“葛,宋二人因被树枝挂住幸免于难”这句课文里面好象没有写。

确实，我这么不认真的人都记得，当时五壮士没有活下来，教材是这么写的

[quote]原帖由[i]蓝纱枫[/i]于2005-03-29, 1:20:31发表
记得课文里面描述了五人打鬼子时的每个人的动作，其中有一位是打一枪就大叫一声的。

砸完石头以后，班长向大家作了最后的动员，然后大家把枪砸了以后才跳崖。

“葛,宋二人因被树枝挂住幸免于难”这句课文里面好象没有写。 [/quote]
对。葛宋幸免课文没写.只写到5个人跳下去

那一个好象是打一枪甩一下胳膊而不是大叫一声,是胡福才吧

[quote]原帖由[i]桓大司马[/i]于2005-03-29, 1:25:25发表
那一个好象是打一枪甩一下胳膊而不是大叫一声,是胡福才吧 [/quote]
只记得其中是有一个是大叫过的，名字不记得了。

哦，好象课文里有一句是“山下堆满了鬼子的尸体”。不知原文是不是这么写。

没写有人幸存。我知道有两人幸存是我们语文老师对我说。

不错，有3个记住的，其他叫得很凶的人呢？学学人家。

[quote]原帖由[i]蓝纱枫[/i]于2005-03-29, 1:32:45发表
只记得其中是有一个是大叫过的，名字不记得了。

哦，好象课文里有一句是“山下堆满了鬼子的尸体”。不知原文是不是这么写。 [/quote]
在抗日这点上我和蓝纱枫是相同的，但是反对诸葛亮这点上我还是要继续坚持
我那时候上这篇课文的时候也没有听说有人幸存，是大约上了初中的时候才知道的。
还记得马宝玉，葛振林，胡福才，宋学义和胡德林

[quote]原帖由[i]轮回[/i]于2005-03-29, 13:23:56发表
在抗日这点上我和蓝纱枫是相同的，但是反对诸葛亮这点上我还是要继续坚持
我那时候上这篇课文的时候也没有听说有人幸存，是大约上了初中的时候才知道的。
还记得马宝玉，葛振林，胡福才，宋学义和胡德林 [/quote]
坦白说，除了三国区以外，我还没有在其他分论坛反驳你的记录，因为你在其他分论坛的帖子看上去起码看不出啥大错误。

你要反诸葛亮这没所谓，对于历史人物有正反两面的评价是很正常的————可是如果为了反诸葛亮搞到历史演义没分清这就不对了，已经不止一次在论坛里看到你批诸葛亮时出现这么明显错误了。

另，批诸葛亮是一回事，不要扯上时政啊，人家轩辕春秋要继续搞下去的啊，你前段时间说啥圈圈功、李XX、XX之音之类的少在轩辕说点吧。

也不是说明白了没人幸存。只是写到他们跳崖就打止啦

[quote]原帖由[i]神秘之光[/i]于2005-03-27, 16:35:43发表
唉，双刃剑呀双刃剑。。。 [/quote]
这face好面熟，难道是游家著名XX[大嘴vz]么？（注：XX=FQ or HJ，你自己看着办吧）

我只觉得这种做法反映了我们民族精神的逐渐消失！

[quote]原帖由[i]金圭子[/i]于2005-03-29, 15:09:53发表
这face好面熟，难道是游家著名XX[大嘴vz]么？（注：XX=FQ or HJ，你自己看着办吧） [/quote]
你刚知道？不可能吧。。。

[quote]我那时候上这篇课文的时候也没有听说有人幸存，是大约上了初中的时候才知道的。[/quote]

这体现了人教社的良苦用心啊。如果写了有人幸存的内容，万一有学生不识时务，学着某些革命电影角色的口吻问“其他人都死了，怎么就你们两个人活了下来？！”，可怎么办呢？

[quote]原帖由[i]神秘之光[/i]于2005-03-29, 21:47:03发表
这体现了人教社的良苦用心啊。如果写了有人幸存的内容，万一有学生不识时务，学着某些革命电影角色的口吻问“其他人都死了，怎么就你们两个人活了下来？！”，可怎么办呢？ [/quote]
其他人我不知道，不过如果没记错的话，我是在别人告诉我“狼牙山五壮士英勇抗敌，最后弹尽粮绝跳崖就义，不过其中有两个人幸运没有牺牲”这件事后，才正式看过课文的。

不过我当时的想法是“老天有眼啊，总算有壮士幸存下来”————这想法到现在还没变过。

莫名其妙。。。教育部删除这个有什么理由么？岳飞那好歹还有个说法，甭管对不对。。。这有什么道理？

嘿，这些激励人的文章都从语文里消失了？真够讽刺的。



有些人说只要历史教科书里详细记载下来就好了，事实上语文才是陶冶孩子们思想的重要课程，历史？？

我承认，我怕死，但我更怕苟活，犹其是无耻的苟活。比如甫志高什么的。

莫非5壮士被俘就变成了甫志高？？

[quote]原帖由[i]关毛[/i]于2005-03-27, 16:33:40发表
现在国未亡~~~奴化教育却提前了~~~ [/quote]
说得好！

受不了，小学的历史教育学校看得很重吗?一般重都没有吧,现在小学教育不还是重语文数学,要升学啊老大们,历史课?记得才几个学期教历史啊,有时还把这课挤掉,哦，似乎有的学校还重门英语

[quote]原帖由[i]marketing[/i]于2005-03-31, 16:51:15发表
受不了，小学的历史教育学校看得很重吗?一般重都没有吧,现在小学教育不还是重语文数学,要升学啊老大们,历史课?记得才几个学期教历史啊,有时还把这课挤掉,哦，似乎有的学校还重门英语 [/quote]
兄弟～！狼牙山五壮士是历史课文么？？我看你小学开始就没学好吧？？这可是你所说的“重语文数学”中的语文啊！这片课文就是宣言爱国主义精神，对敌人的恨及对人民的爱。

[quote]原帖由[i]小马爱犬屋[/i]于2005-03-31, 8:42:17发表
莫非5壮士被俘就变成了甫志高？？ [/quote]
我说的并非五壮士.这种人(甫志高)历来都有,欢迎对号入座.

[quote]原帖由[i]密林繁星[/i]于2005-03-27, 18:25:42发表
我一直想不通，林肯打赢内战是民族英雄，而岳飞为什么不是？
现在好，连这些都要删除，那课本中还留些什么？描写风光景色还是给一些产品做介绍说明？？！！ [/quote]
林肯是民族英雄？

莫非5壮士被俘就变成了甫志高？？
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不当甫志高？？
日本人会白白的养活你直到战争结束阿

难道战俘营里的战俘都是甫志高？须怪不得从朝鲜回来的战俘们受到不公正待遇了，原来是几万甫志高啊，必杀之…………