[quote]原帖由 [i]leizhen[/i] 于 2007-5-26 22:03 发表
这题怎么还在讨论？我觉得我那种就是正确答案阿
[img]http://newphoto.1t1t.com/usr/4c/207241/1166457660_0.jpg[/img] [/quote]
  2年级会这种解题方式

[quote]原帖由 [i]leizhen[/i] 于 2007-5-26 22:03 发表
这题怎么还在讨论？我觉得我那种就是正确答案阿
[img]http://newphoto.1t1t.com/usr/4c/207241/1166457660_0.jpg[/img] [/quote]
:qP+二年级应该不会这种方法吧

[quote]原帖由 [i]震天小霸王[/i] 于 2007-6-9 16:39 发表

:qP+二年级应该不会这种方法吧 [/quote]

晕,我小学二年级就会这个了.但是记得是用另一种方法做的,没这么复杂.

这题有解吗？？？花了半小时，用了N种办法。解不出来。看来是能力极限了。。。我靠，现在的小学教辅如此之牛？？？不会是印刷错了吧

照小学二年纪水平,无解.我是学数学的,此题只有利用艾里高次运算才有解,否则:qDD+

[quote]原帖由 [i]秋旭[/i] 于 2007-6-6 11:53 发表
....
因为
（5+5-5*5/5）*0=0
且4*0=0
所以
5+5-5*5/5=4

完 [/quote]
照你这解释,任何这种题目不都可以这样解了

原帖由 leizhen 于 2007-5-26 22:03 发表
这题怎么还在讨论？我觉得我那种就是正确答案阿



赞成此答案，因LZ并没明确说是（小学）二年级。

[quote]原帖由 [i]leizhen[/i] 于 2007-5-26 22:03 发表
这题怎么还在讨论？我觉得我那种就是正确答案阿
[img]http://newphoto.1t1t.com/usr/4c/207241/1166457660_0.jpg[/img] [/quote]
你这用到了指数，尽管是1的指数，但没到高中，是没学到吧？我记得我初中没学指数。好像高二确实学了指数。不过你构思够奇妙，赞一个。

[[i] 本帖最后由 疯猫 于 2007-8-11 00:36 编辑 [/i]]

这个题目明明是算24的 5551    题目搞错了而已~

[quote]原帖由 [i]疯猫[/i] 于 2007-8-11 00:34 发表

你这用到了指数，尽管是1的指数，但没到高中，是没学到吧？我记得我初中没学指数。好像高二确实学了指数。不过你构思够奇妙，赞一个。 [/quote]
咋会没学到？？？？这个造造初中都看得明白啊

[quote]原帖由 [i]吕布貂蝉[/i] 于 2007-8-11 01:01 发表
这个题目明明是算24的 5551    题目搞错了而已~ [/quote]
兄台如此有把握。。。。请问2年级教小数了没？

(5x5+5)/5-5=1  

不知道是不是这个。

+log(5^5 * 5 ^ (-1)) / log (5)

除了楼上的几个，只能想出这个了。

我们国家的教育制度还真值得考究一番.

楼主只是说是2年级，没说小学，可能是初中、高中、大学……
是2楼说的是否小朋友的暑期作业
所以那个负号、阶乘、对数等都没问题

感觉上绝对应该是
5 5 5 5 5=24 而不是5 5 5 5 5=4

一道出错的题居然引起这么多讨论。。。

教育制度很白痴 学些垃圾 别说什么智力不智力 和国外的大学生比比创造力和动手能力吧 中国的新一代 作试卷倒是很牛 屁用

晕......我们宿舍四个工科大学生没算出来......

(5*5-5)/5=4

糟了...我初中二年級竟不懂做:funk:.....無面目再見人......

要真是小学2年纪的题目只能说印刷错误

:qoo+       估计寒假作业的制作费用又被 个别人囊入怀中。。 导致。题目水平急剧下降。。。

我晕，我记得初中学了乘方，高中学的指数函数和排列组合，阶乘就是在学排列组合时学的。

都傻了啊,上百度找答案啊,这个世上解题的方法有很多啊,别硬算,这样的话太浪费时间,有时也应变通下地